Нужно решить . 9 класс. дано: тело из точки с(0; 3) перемещенное в точку д(-1; 4 построить: вектор s, sx, sy. рассчитать: s, sx, sy.

Sx(-1; 0) sy(2; 4) а s по формуле пифагора

1.

дано:

m=7 кг

v=300 км/ч

v₀=0 

l=0.9 м

найти: f-?

решение:

s= (v²-v₀²)/2a, т.к. v₀=0, то s=v²/(2a) - (домножим обе части на 2а, чтобы избавиться от знаменателя):

2as=v² 

a=v²/(2s)

теперь пользуясь формулой из второго закона ньютона, подставим в него вместо ускорения a то, что у нас получилось:

f=m*a=m*v²/(2s) = (7*300²*1000²)/(3600²*2*0.9)=27006.17 н= 27кн

ответ:   f= 27кн

2.

а = е2 - е1

е2 = mv²/2

e1 = mv₀²/2 + mgh

a =  -18125 -2450h

3.

дано:

m= 9.8 кг

т = 3с

найти:

k-?

v-?

решение:

1) т = 2π√(m/k)

k = (4π²m)/t² = (4*9.8596*9.8)/9=49 н/м

2) v = 1/t = 1/3 = 0.3 гц

ответ: k=49 н/м; v=0,3гц

Создать условия для наблюдения учащимися физических явлений, основанных на понятие “Давление”.

Продолжить формирование навыков и умений, необходимых для решения расчетных, качественных, творческих задач по теме “Давление твёрдых тел, жидкостей и газа”.

Развивать умения анализировать, логически рассуждать, самостоятельно формулировать выводы, проводить эксперимент с учетом ТБ, умения сопоставлять экспериментальные и теоретические знания с объективными реалиями жизни, осуществлять самоконтроль с обучающих — контролирующих ресурсов.

Создать условия для развития навыка устной речи, чувства взаимопонимания и взаимо , развития мотивации изучения физики, через сообщение интересных сведений, посредством разнообразных приёмов деятельности.