На прямолинейный проводник расположенный в однородном магнитном поле с индукцией 100 мтл под углом 30 градусов к полю при пропускании по нему тока 8 а действует сила 0, 2 н. какова длина поводника

i=8 a

f=0.2 н

b=100 мтл= 0.1 тл

< а=30 град   ; sin(30)=1/2

l -?

 

решение

 

f=libsina

l=f/(ibsina)

l=0.2/(8*0.1*1/2)=0.5 м = 50 см =500 мм

 

ответ  0.5 м = 50 см =500 мм

 

ответ  сила тока 5а

ответ:

объяснение:

тут всё немного сложнее и, на самом деле, немного проще одновременно. "не использовать долгое время" - это с точки зрения эволюции вообще не аргумент. тут нужен аргумент посильнее. например, условия жизни резко изменились и вдруг оказалось, что "люди, у которых с рождения (важно: с рождения, в силу какой-то мутации! ) нет мизинца не только выживают, но и лучше размножаются" стало нашей реальностью. и так совпало, что на тот момент таких людей не два и не три, а такая ощутимая кучка. и при этом желательно, чтобы люди с мизинцами мёрли как мухи и имели ограниченный доступ к размножению. причём, всё должно стать именно жёстко: пять пальцев - не жилец, похоже; до репродуктивного возраста точно не доживёт.

вот в ходе такого мысленного эксперимента может сложиться так, что через некоторое время (тысячи лет? десятки тысяч? сколько поколений для этого потребуется? ) численность эти самых более приспособленных четырехпалых людей значительно возрастёт и в конце концов займёт господствующее положение. а старые-добрые пятипалые ещё будут некоторое время рождаться, что будет расцениваться как уродство, как тяжёлая доля и горе в семье. их будут дразнить в садиках и просто изводить в школах. и так будет ещё несколько десятков веков, пока гены неприспособленных пятипалых не потеряются окончательно среди прочно основавшемся четырёхпалом обществе.

а потом в школах уже пожилые и не талантливые учительницы на фоне плакатов "ориентирование в малых туманностях без гравитационного компаса" будут рассказывать, мол, дети, представляете, сто тысяч лет назад у наших предков, которые писали свои примитивные сообщения с клавиатур на намагниченные пластинки (представляете, какая дремучесть) и сидели безвылазно на своей земле, было пять пальцев. и девочка с первой парты такая тянет свою четырёхпалую ручку и спрашивает: "а им не было стыдно? " и будет не совсем понятно - за пятый палец или за хард-

1) а-1    ( отрицательный заряд несут электроны, именно они и переходят на гильзу , поэтому она и заряжается отрицательно, т.к .обладает избыточным отрицательным зарядом) 

  б-3    в-3 ( эти величины не меняются, атомов не добавляется, а протоны находятся внутри ядра, их число т.ж. не меняется)

2) основой для решения этой является формула емкости плоского конденсатора с = (e e0s) /d  и формула c=q/u и формула связи напряженности и напряжения е=qu

  e  -  диэлектрическая проницаемость среды, не меняется  в этой ,  e0 - электрическая постоянная,          s  - площадь пластин  ( не меняется),       d - расстояние между пластинами ( увеличивается в 2 раза),  q- заряд одной пластины, u - разность потенциалов ( напряжение)

получаем:

а-2            б-1        в-1