Движения материальной точки описывает уравнением: x=2t-2t^2 считая массу материальной точки равной 1 кг. а)определить характер движения и его параметры б)записать уравнение скорости в)построить график vx(t) г)определить импульс через 2с и 6с после начала движения д)определить модуль и направление силы, вызвавшей это изменение

А)прямолинейное равнозамедленое движение  начальная точка = 0  скорость = 2  ускорение = -4  б)2-4т

1)   q = u² *t /  r = 220² *60 / 100 = 29 040 дж       правильный ответ: а) 29 040 дж 2) поскольку лампы соединены последовательно, то ток в цепи один и тот же.         правильный ответ: б) 1 а 3) мне не совсем понятно, что вы написали, но ответ такой (на словах):           если предмет находится за двойным фокусным расстоянием           собирающей линзы, то изображение действительное, уменьшенное и перевернутое 4)   x = xo +vo*t +a*t²/2 - уравнение движения           из уравнения следует, что v = 5*t         правильный ответ г) 5 t

Для начала, оценим ситуацию практически.студент прошёл от начала состава вглубь него несколько десятков метров. значит, в тот момент времени, когда он увидел в окне окончание проезжаемого моста, т.е. через секунд от начала отсчёта времени – нос электрички уже был высунут за пределы моста на эти самые несколько десятков метров. т.е. понятно, что нос электрички достиг окончания моста менее чем за секунд! в то же время, понятно, что в самом начале отсчёта времени – студент находился вприжимку к носу электрички (внутри неё), а значит, она начала въезжать на мост как раз в начале отсчёта времени.теперь, рассчитаем строго, по законам : согласно принципу относительности галилея: «для того, чтобы найти вектор скорости тела относительно земли, нужно к вектору его скорости относительно транспорта прибавить вектор скорости транспорта».в частности, в случае движения вдоль одной линии, принцип галилея : «для того, чтобы найти проекцию скорости тела относительно земли, нужно к проекции его скорости относительно транспорта прибавить проекцию скорости транспорта».электричка движется вперёд со скоростью км/ч .студент относительно электрички движется назад со скоростью км/ч .скорость студента относительно земли равна сумме проекций км/ч км/ч км/ч .как следует из условия, в начале отсчёта времени студент находился точно на уровне начала моста, а в конце отсчёта времени – точно на уровне конца моста. отсюда следует, что ровно за секунд часа часа часа, студент относительно земли переместился точно на длину моста. найдём длину моста км/час часа км м .для ответа на поставленный в вопрос нужно понять, в чём заключается этот вопрос. взглянем на чертёж, приложенный к . из него легко понять, что от того момента времени, когда первый вагон электрички начал въезжать на мост до того момента, как последний вагон выехал с моста – всё это время электричка находилась на мосту. а значит за время, пока электричка находилась на мосту, она проехала двойную длину моста м .чтобы найти время в течение которого вся электричка проезжала по мосту, разделим путь, который она проделала за это время на её скорость: сек сек сек сек сек .о т в е т : полное время нахождения электрички на мосту, т.е., когда хотя бы какая-то её часть находилась на мосту, это и будет время, в течение которого электричка проехала мост. это время сек .