Навстречу друг другу едут два велосипедиста . один из них имеет начальную скорость 4 м/с , равнозамедленно поднимается вгору з ускорением 0.1 м/с^2 , а другой имеет начальную скорость 1 м/c , спускается с горы равноускорено с ускорением 0, 4 м /с^2. через час т они встретились . первый велосипедист до встречи проехал l1 пути , а второй 150 - l1 , где 150 - расстояние между ними в начале пути . найдите время , через которое они встретились и расстояние , которое проехал первый велосипедист.

S1=4t-0,05*t^2 s2= t+0,2t^2 s1+s2=150 s1-? t-? ************** s1=4t-0,05*t^2 4t-0,05*t^2+ t+0,2t^2=150 ************* s1=4t-0,05*t^2 5t+0,15t^2-150=0 ************* s1=4t-0,05*t^2 t+0,03t^2-30=0 ************* s1=4t-0,05*t^2 3t^2+100t-3000=0 d=10000+4*3*3000= 46000 (дискриминант) t=(-100+корень( 46000 ))/(2*3) = 19,07935098 сек s1=4t-0,05*t^2= 58,11632 м ******************************************************************************* если в условии опечатка и на самом деле там не 150м а 160 м, тогда ****************************************************************************** s1=4t-0,05*t^2 5t+0,15t^2-160=0 ************* s1=4t-0,05*t^2 t+0,03t^2-32=0 ************* s1=4t-0,05*t^2 3t^2+100t-3200=0 d=10000+4*3*3200= 48400 (дискриминант) t=(-100+корень( 48400 ))/(2*3) сек=20сек s1=4t-0,05*t^2=60  м

Юлёк, всё просто - определение   что есть сила тока - это кол-во зарядов, проходящих в единицу времени чрез поперечное сечение   чего-либо.т.е., через   цепь последовательно соединённых эл-тов проходит это кол-во заряда в ед. времени. напряжение или разность потенциалов =- это мера работы /энергии что может проделать 1 заряд. значит, подобно тому, как можно получить   кирпичом или с 20 сантиметров по ноге или с предположим с 15 метров. имеется в виду - там и там один и тот же кирпич, но эффект разный (разная потенциальная энергия в данном случае кирпича).так же и с э/энергии . напряжение в разных случаях различно.

исаак ньютон  (1642-1727) — , механик, астроном и  , создатель классической механики, член (1672) и президент (с 1703) лондонского королевского общества. один из основоположников современной , сформулировал основные законы механики и был фактическим создателем единой программы описания всех явлений на базе механики, открыл закон всемирного тяготения, объяснил движение планет вокруг солнца и луны  вокруг земли, а также приливы в океанах, заложил основы механики сплошных сред, акустики и оптики. знак зодиака —  козерог.

труды « начала натуральной философии» (1687) и «оптика» (1704). ньютон разработал (независимо от  готфрида лейбница) дифференциальное и интегральное исчисления. открыл дисперсию света, хроматическую аберрацию, исследовал интерференцию и дифракцию, развивал корпускулярную теорию света, высказал гипотезу, сочетавшую корпускулярные и волновые представления. построил зеркальный телескоп.

исаак ньютон сформулировал основные законы классической механики. открыл закон всемирного тяготения, дал теорию движения небесных тел, создав основы небесной механики. пространство и время считал абсолютными. работы ньютона намного опередили общий научный уровень его времени, были малопонятны современникам. был директором монетного двора, наладил монетное дело в  .

известный , исаак ньютон занимался хронологией древних царств. теологические труды посвятил толкованию библейских пророчеств (большей частью не опубликованы).

детские годы

исаак ньютон родился  4 января  1642 года, в вулсторпе, близ грантема, графство линкольншир, в небольшой деревушке в семье мелкого фермера, умершего за три месяца до рождения сына. младенец был недоношенным, бытует легенда, что он был так мал, что его поместили в овчинную рукавицу, лежавшую на лавке, из которой он однажды выпал и сильно ударился головкой об пол.

когда ребенку исполнилось три года, его мать вторично вышла замуж и уехала, оставив его на попечении бабушки. ньютон рос болезненным и необщительным, склонным к мечтательности. его привлекала поэзия и живопись, он, вдали от сверстников, мастерил бумажных змеев, изобретал ветряную мельницу, водяные часы, педальную повозку. трудным было для ньютона начало  школьной жизни. учился он плохо, был слабым мальчиком, и однажды одноклассники избили его до потери сознания. переносить такое унизительное положение было для самолюбивого исаака ньютона невыносимо, и оставалось одно: выделиться успехами в учебе. упорной работой он добился того, что занял первое место в классе.

интерес к технике заставил ньютона задуматься над явлениями природы, он углубленно занимался и . об этом позже написал жан батист био: «один из его дядей, найдя его однажды под изгородью с книгой в руках, погруженного в глубокое размышление, взял у него книгу и нашел, что он был занят решением . пораженный таким серьезным и деятельным направление столь молодого человека, он уговорил его мать не противиться далее желанию сына и послать его для продолжения занятий».