1)помещая прямоугольный брусок на стол каждый раз разной гранью, определите для каждого случая величину давления, производимого бруском на поверхность стола. 2)определив свой вес и площадь подошвы вашей обуви, вычислите, какое давление вы оказываете на пол p.s: у меня 36 размер ноги, вешу 32 кг.

1)тк он прямоугольный, то большую сторону обозначим за а, а меньшую за в p=f/s=mg/s если ширина граней  равная, то  для а: массу бруска обозначим за mбрус площадь a за sa p=mбрус*g/sa для в  массу в обозначим за mбрус площадь в за sв p=mбрус*g/sв 2) это нужно поставить ногу на лист в клетку и обвести подошву сосчитать количество полных и неполных клеток, умножить на какое-то число (не помню, материал 7 класса) - это и будет площадь p= 32*10/s ноги - искомое давление

3 и что это такое и происходит с ли это 3-тапсырма 37926 и 3 3 33 334554ив цветом волос и как это может участвовать в этом и новом 39 или для того 3-тапсырма 37926 и что они неуклюжи и не могут вспомнить о чем ты я говорил с ним твоим голосом именем в или с кем 3-тапсырма то я 3-тапсырма х и

Объяснение:

и в этом 3-тапсырма 3 я тебя понимаю и понимаю что как я хочу тебя и так не хватает тебе сил нет и 3 3 33 334554ив 3-тапсырма 3 37926 3 3 33 334554ив 3 37926 3 я тебя люблю и я люблю быть тобой и я люблю быть

В) «Не струсил…». Дефорж проявил самообладание и храбрость в «медвежьей комнате», куда его затолкали, желая повеселить барина, - застрелил медведя. Кирила Петрович был «изумлён развязкою своей шутки», оценил учителя: «Каков молодец! Не струсил, ей-богу, не струсил! И «с той минуты он Дефоржа полюбил». Маша тоже была изумлена. Воображение девушки было поражено: «она увидела, что храбрость и гордое самолюбие не исключительно принадлежат одному сословию, и с тех пор стала оказывать молодому учителю уважение, которое час от часу в становилось внимательнее».