Решите хотя бы одну, прошу! 1.какое количество теплоты выделится при конденсации 10 г паров эфира, взятого при температуре 35°с и его дальнейшем охлаждении до 15°с ? в ответе должно получиться 4, 5кдж 2.на сколько отличается давление столба керосина высотой 2 м от атмосферного давления? атмосферное давление считать равным 101 300 па. в ответе должно получиться на 85, 3 кпа

2. дано:   масса паров эфира m= 20 г = 0.01 кг;   t1=35°c;   t2=15°c;   удельная теплота парообразования эфира rэ=352000 дж/кг ;   удельная теплоемкость эфира cэ=3340 дж/кг °;   температура кипения эфира tкэ= 35°c;   решение:   теплота выделится от кондексации паров и от охлаждения жидкого эфира от температуры кипения 35°c до 15°c;   q = (rэ *mэ) + (cэ*mэ*δt);   δt=t1-t2=20°c;   q = (352000*0.01)+(3340*0.01*20)= 5023дж.  ответ: 5023 дж. 

Возвращаясь к самому началу темы “Классицизм”, учитель может внести существенное добавление в начатую на том уроке словарную таблицу. “Есть еще одно значение у знаменитого слова “класс”, его вы знаете по урок

ам истории начиная с V класса. Итак, каламбур – слушайте внимательно! – в разных классах вы по истории изучаете борьбу каких классов? Правильно, речь в ваших учебниках идет о классах рабов и рабовладельцев, феодалов и крепостных крестьян, буржуа и наемных работников. Что же такое “класс” в этом, социально-историческом смысле? Вам, очевидно, уже не раз говорили ваши преподаватели-историки, что это группа людей, объединенных общим для них владения средствами производства. И это мы впишем в нашу “классную” таблицу. А может быть, кто-то еще расширит ее? Подумайте дома, спросите у своих родителей, знакомых. И давайте, как говорят в театре, “под занавес” рассмотрим названия комедий. “Недоросль”, надеюсь, вам понятно. В году мы уже встречались с недорослем, только более симпатичным. Кто его вспомнит? Да, это был Петруша Гринев из “Капитанской дочки”. Пока он не дорос до семнадцати лет, ему тоже довелось мучиться с домашними учителями. Знал он , немногим больше Митрофана, но не был испорчен родителями и поэтому смог стать настоящим человеком! Вообще, из рядов российских недорослей, как пишет историк В. О. Ключевский, выходили не только одни митрофаны, но и нужные государству люди. Статья ученого о пьесе Фонвизина, включенная в пятый том его “Курса русской истории”, может служить великолепным историческим комментарием к художественному произведению.

Начальная скорость равна 400 м/с. движение по оси у - равноускоренное, а по х- равномерное. находим проекцию скорости на ось у и ось х v(y)=v0*sin a=400*sin 45 = 282.8 м/с v(x)=v0*cos a=400*cos 45=282.8 м/с да, при угле 45 v(y)=v(x) 1)v(y)=v(0y)-gt в наивысшей точке v(y)=0, значит: v(0y)=gt t=v(0y)/g=282.8/9.8=28.8  c 2)h(max)=gt^2/2=9.8*28.8^2/2=4.9*829.44=4064 м l=vox*t=282.8*28.8*2(время за первую половину пути равна времени за вторую половину пути, поэтому умножаю на 2)=16289 м 3)аналогично посчитай