7. тело двигаясь из состояния покоя с ускорением 6 м/c^2, достигло скорости 36 м/c, а затем остановилось через 5 с. определите путь, проеденный телом за все время движения решить вообще не понимаю. за ранние

два этапа движения тело:

1) ускорение:

v = v0 + at

36 = 0 + 6t

t = 6

за это время тело прошло путь s = s0 + v0t + at^2 / 2 = 0 + 0 + 6 * 6 * 6 / 2 = 108 м

2) замедление:

v = v0 + at

0 = 36 + a * 5

a = -7,2 м/с^2

s = 108 + 36 * 5 - 7,2 * 5 * 5 / 2 = 198 м

ответ: 198 м.

проверяйте вычисления. 

a=6м/с

v=36 м/с

t=5с

s=36*5+6*(5)^{2}   =180+75=255м

                    2 

Послідовне і паралельне з'єднання в електротехніці — два основних (є ще інші, які походять з них з'єднання елементів електричного кола. За послідовного з'єднання, всі елементи пов'язані один з одним так, що ділянка кола не має жодного вузла. У разі паралельного з'єднання, всі вхідні в коло елементи, об'єднані двома вузлами і не мають зв'язків з іншими вузлами.

Елементи (складники) електричного кола або електронної схеми, може бути з'єднано послідовно, паралельно або послідовно-паралельно. Елементи сполучені послідовно, з'єднуються вздовж одного провідного шляху, тому один і той же струм тече крізь всі складники, натомість відбувається спад напруги на кожному з опорів. У послідовному колі, сума напруг, які приходяться на кожен окремий елемент (опір), дорівнює напрузі джерела. Елементи, з'єднані паралельно, з'єднуються декількома шляхами, так що струм може розділитися; натомість на кожен складник подається однакова напруга.Схема, що утворена винятково з послідовно з'єднаних складників, називається послідовною схемою; подібним чином, та, яка з'єднана повністю паралельно, називається паралельною схемою (колом).

В послідовному колі струм, який протікає крізь кожен зі складників, однаковий, а напруга кола, є сумою окремих спадів напруги на кожному елементі. У паралельному колі напруга на кожному зі складників однакова, а загальний струм являє собою суму струмів котрі протікають крізь кожен елемент.

думаю

Наполним обыкновенный стакан до краёв водой. накроем его листком бумаги так, как это показано на рисунке. плотно прикрыв его рукой, перевернём бумагой вниз. осторожно уберём руку, держа стакан за дно. вода не выливается. почему это происходит?   воду удерживает давление воздуха. давление воздуха распространяется во все стороны одинаково (по закону паскаля), значит, и вверх тоже. бумага служит только для того, чтобы поверхность воды оставалась совершенно ровной.  опыт 2. тяжёлая газета.  положим небольшую тонкую дощечку на край стола так, чтобы одна её половинка свешивалась над полом. стоит нам слегка прикоснуться к её висящему концу рукой, как дощечка тут же упадёт на пол.  положим дощечку опять на прежнее место и закроем газетой её конец, лежащий на столе. тщательно разгладим газету таким образом, чтобы она плотно прилегала к столу и нашей дощечке, а также аккуратно примнём газету по краю дощечки.  опыт 3. сухая монетка.  положи на плоскую тарелку монету и налей немного воды. монета очутится под водой. теперь предложи товарищу взять монету голой рукой, не замочив пальцев и не выливая воду из тарелки. едва ли он сообразит, как это сделать. а фокус в том, что воду надо отсосать. но не ртом, конечно. ведь неизвестно, где эта монета валялась, в каких руках она побывала.  возьми тонкий стакан, ополосни его кипятком и опрокинь на тарелку рядом с монетой. теперь смотри, что будет.  воздух в стакане начнет остывать. а ты, наверное, уже слышал, что холодный воздух занимает меньше места, чем горячий. мы об этом еще поговорим в свое время подробнее. так или иначе, стакан, словно медицинская кровососная банка, начнет всасывать воду, и вскоре вся на соберется под ним. теперь подожди, пока монета высохнет, и бери ее, не боясь замочить пальцы!   опыт 4. магдебургские тарелки.  в 1654 году магдебургский бургомистр и отто фон герике показал на рейхстаге в регенсбурге один опыт, который теперь во всём мире называют опытом с магдебургскими полушариями.  с изобретённого им воздушного насоса герике выкачал почти весь воздух, содержавшийся в плотно сложённых медных полушариях, имевших диаметр около метра. для того чтобы оторвать полушария одно от другого, в каждое из них пришлось запрячь по восьми сильных лошадей. шестнадцать лошадей должны были напрячь все свои силы для того, чтобы преодолеть давление воздуха на внешние стороны полушария. это давление составляло примерно 7 тысяч килограммов. этим наглядным опытом отто герике убедительно показал, что воздух также представляет собой вещество, которое способно оказывать мощное давление.  предлагаю сделать аналогичный опыт с более простых средств.  магдебургские полушария.  проделаем похожий опыт со стаканами.  возьмём два стакана, огарок свечи, немного газетной бумаги, ножницы. поставим зажженный огарок свечи в один из стаканов. вырежем из нескольких слоёв газетной бумаги, положенных один на другой, круг диаметром немного больше, чем внешний край стакана. затем вырежем середину круга таким образом, чтобы большая часть отверстия стакана осталась открытой. смочив бумагу водой, мы получим эластичную прокладку, которую и положим на верхний край первого стакана.  осторожно поставим на эту прокладку перевёрнутый второй стакан и прижмём его к бумаге так, чтобы внутреннее пространство обоих стаканов оказалось изолированным от внешнего воздуха. свеча вскоре потухнет. теперь, взявшись рукой за верхний стакан, поднимем его. мы увидим, что нижний стакан как бы прилип к верхнему и поднялся вместе с ним.  данные опыты являются неоспоримыми доказательствами существования атмосферы и атмосферного давления.