Решить по , желательно с объяснением. на гладкой горизонтальной поверхности лежит доска массой м = 10 кг, а на доске — брусок массой м = 1 кг. какую минимальную горизонтальную силу f нужно приложить к доске, чтобы брусок соскользнул с неё? коэффициент трения между бруском и доской u = 0, 1.

Нарезное оружие по сравнению с гладкоствольным имеет большую дальность и точность стрельбы, а потому более опасно и требует от стрелка большей квалификации и осторожности, поэтому отдельное разрешение, которое может быть выдано после 5 лет охоты с обычным ружьем.

Относительно скорости - у гладкоствольного скорость пули от 300 до 500 м/сек (у пули Полева) ограничивается давлением (750 кг/кв. см) в канале ствола, который, как уже правильно отметили, более тонкий, чем нарезной ствол, который выдерживает более высокое давление (3000кг/кв. см) .

Не у всякого нарезного скорость высокая, у "мелкашки" патрон 5,6 мм бокового огня дает давление 1500 кг/кв. см, но скорость пули всего 350 м/с.

Сила или кинетическая энергия пули - одна из основных характеристик останавливающего и пробивного действия пули, пропорциональна квадрату скорости пули и прямопропорциональна массе. Это значит что, влияние скорости на много выше, чем влияние массы пули на разрушающую

Объяснение:

чином, щоб учні могли працювати в групах. Вчитель готує матеріали на окремому столі. Групи (по 4–6 учнів) користуватимуться ними протягом всього уроку. Ключовим фактором успішного впровадження ОДГ/ОПЛ є власність. Важливим є переконати учнів у тому, що класна кімната, як життєвий простір, належить частково як учням, так і педагогам. Також на стінах класу повинні бути представлені фото та вирізки з журналів (декілька десятків – можливо, до ста).

Вчитель збирає всіх учнів біля стіни з вирізками та спершу залучає їх до бесіди:

Що ви відчували під час відбору