Школьник массой 45 кг, стоя на гладком льду, бросает горизонтально ядро массой 5 кг со скоростью 5 м/с. какую скорость приобретет школьник?

Импульс ядра р=m₁v₁=5*5=25 кг·м/с по з-ну сохранения импульса, импульс школьника должен быть равным по величине импульсу ядра 45·v₂=25 v₂=25/45≈0.56 (м/с) ответ: 0,56 м/с

Звук - это механические колебания в среде с частотой от 17 гц до 22 000 гц. эти колебания человек воспринимает своим органом слуха (ухом) . но есть колебания с частотами и меньше 17 гц и больше 22 000 гц. колебания с частотой меньше 17 гц называются инфразвуками. человек их не слышит, но их слышат некоторые морские животные. приближающийся шторм сопровождается именно такими звуками. их слышат морские животные и уходят от берега, чтобы не погибнуть при шторме. звуки с частотой выше 22 000 гц называются ультразвуками. их человек тоже не слышит, но их могут слышать и дельфины, и собаки. летучие мыши тоже их воспринимают и используют для ориентации в пространстве. поэтому они могут летать, не натыкаясь на препятствия, даже в полной темноте. поэтому, общий ответ: всякое колеблющееся тело в воздухе создает звуки. но не все они могут быть восприняты как звуки человеком. хотя ультразвуки производят и болезненное действие.

состояние 1

pv=   m1/µ*rt1

m1=pvµ/rt1=10^5*50*29*10^-3/(8.31*280)

состояние 2

pv=   m2/µ*rt2

m2=pvµ/rt2=10^5*50*29*10^-3/(8.31*300)

∆m=m1-m2=10^5*50*29*10^-3/8.31*(1/280-1/300)=

      =10^5*50*29*10^-3/8.31*(300-280)/(280*300)=

      =4,154489714056501 =  4 кг

ответ    4 кг

p=const

v=const

приравниваем правые части

m1/µ*rt1=m2/µ*rt2

сокращаем одинаковые члены и подставляем значения

m1*t1=m2*t2

m1/m2=t2/t1=(27+273)/(7+273)=300/280=1,07 раз

масса воздуха уменьшилась в 1.07 раз