Сколько даёт тепла нагревательный элемент при мощности 2200 вт

За какое формула q=p*t     за 1 с 2200 дж

все тела состоят из молекул и атомов. они находятся в постоянном взаимодействии друг с другом, чему могут двигаться. причина взаимодействия между молекулами, чему они движутся, в связях между ними — взаимное притяжение и отталкивание. таким образом молекула обладает кинетической и потенциальной энергией, которая взаимно перетекает.

допустим, мы кинули резиновый мячик. во время движения вниз он обладает кинетической энергией. но в момент касания пола, кинетическая энергия его движения полностью переходит в потенциальную, а потом, когда мяч отскакивает, вновь переходит в кинетическую. в этом случае энергия мяча не исчезает, а переходит из одного вида в другой.

если же мы кинем железный мяч на твёрдую поверхность, мячик приземлится, не отскакивая. его кинетическая и потенциальная энергии после приземления будут равны нулю.если после этого внимательно рассмотреть поверхность мячика, то можно заметить, что после столкновения с полом, мячик немного сплющился, а на поверхности пола также могла остаться вмятина. но самое главное – и мяч, и пол слегка нагрелись. то есть, произошло изменение в расположении молекул мячика и пола (сплющивание мячика и вмятина на полу), а также увеличилась их температура. это означает, что кинетическая и потенциальная энергия мяча никуда не пропала, она перешла во внутреннюю энергию мяча и пола. в этом и состоит закон сохранения энергии.

энергия не возникает из ниоткуда и не исчезает в никуда. она только переходит из одного состояния в другое.

1. найдите разность потенциалов на , сопротивление которых 2 0м и 4 0м, в схеме, изображенной на рисунке 39.[2 в, 8 в]

дано:

решение:

найдем полное сопротивление цепи rп (см. рисунок):

1. найдите разность потенциалов на , сопротивление которых 2 0м и 4 0м, в схеме, изображенной на рисунке 39.[2 в, 8 в]

дано:

решение:

найдем полное сопротивление цепи rп (см. рисунок):

в 2 раза больше, чем

следовательно по

пойдет вдвое

меньший ток.

ответ:

2. в вашем распоряжении три : 3 0м, 5 0м и 6 0м. какие возможные сопротивления можно получить, комбинируя или используя отдельно эти ? нарисуйте соответствующие схемы соединений. [0,7 ом; 1,9 ом; 2,0 ом; 2,4 ом; 2,7 ом; 3 ом; 3,2 ом; 3,4 ом; 5 ом; 5,7 ом; 6 ом; 7 ом; 7,9 ом; 8 ом; 9 ом; 11 ом; 14 ом]

дано:

найти: все комбинации

комбинации из 3-х :

комбинации из 2-х :

комбинации из 1-ого :

3. три 40 ом, 60 ом и 120 ом соединены параллельно в группу, которая включена последовательно сопротивлениями 15 0м и 25 0м. эдс источника 240 в. найдите: 1)силу тока, протекающего через сопротивление 25 0м; 2) разность потенциалов на параллельной группе; 3) напряжение на сопротивлении 15 0м; 4) силу тока через сопротивление 60 ом; 5) силу тока через сопротивление 40 ом. [1) 4 а; 2) 80 в; 3) 60 в; 4) 1,34 а; 5) 2 а]

дано:

решение:

r1, r2, r3 соединены параллельно, следовательно

ответ:

4. найдите заряд на конденсаторе, включенном в электрическую схему, изображенную на рисунке 40. все величины, указанные на схеме известны. внутренним сопротивлением источника тока пренебречь.[q = 3cu/4]

дано:

решение:

найдем эквивалентное сопротивление цепи (см. рисунок) без учета конденсатора:

обозначим напряжение в точке а как

а в точке

тогда в

точке с напряжение будет таким же, как и в точке а, а в точке d,

ir/2 - сила тока, который идет через верхний .)

заряд на конденсаторе найдем по формуле

ответ:

5. рассчитайте разность потенциалов uab в электрической схеме, показанной на рисунке 41. внутренним сопротивлением источника тока пренебречь.[0,05 u]

дано:

решение:

решается аналогично предыдущей .

ответ: