Два тела находятся на одной и той же высоте над поверхностью земли. масса одного тела m1 в два раза больше массы другого тела m2. относительно поверхности земли сравните потенциальные энергии этих тел.

H1=h2( положение тел относительно поверхности земли) еп=mgh( стандартная формула потенциальной энергии тела) еп1=m1gh1 еп2=m2gh2 m1=2m2 h1=h2 произведем замены и подпоим уравнения друг на друга eп1/еп2=2m2gh2/m2gh2=2 еп1=2еп2 потенциальная энергия первого тела в два раза больше потенциальной энергии второго тела( тело с большей массой, при учете того, что высота одинаковая, будет обладать большей потенциальной энергией)

вольтметр  (вольт  +  гр.  μετρεω  измеряю)  —  измерительный прибор  непосредственного отсчёта для определения  напряжения  или  эдс  в электрических цепях. подключается  параллельно  нагрузке или источнику электрической энергии.

идеальный вольтметр должен обладать бесконечным внутренним сопротивлением. в реальном вольтметре, чем выше внутреннее сопротивление, тем меньше влияния прибор будет оказывать на измеряемый объект и, следовательно, тем выше будет точность и разнообразнее области.применения.

классификация[править  |  править вики-текст] по принципу действия вольтметры разделяются на: электромеханические  — магнитоэлектрические, электромагнитные, электродинамические, электростатические, выпрямительные, термоэлектрические; электронные  — аналоговые и цифровые.  по назначению: постоянного тока; переменного тока; импульсные;   фазо  чувствительные; селективные; универсальные.  по конструкции и способу применения: щитовые; переносные; стационарные

Объяснение:

В английском языке артикль – служебная часть речи, которая используется для выражения категории определенности – неопределенности. Под “определенностью” подразумевается, что мы знаем, о каком конкретно предмете или предметах идет речь, а под “неопределенностью” – что мы говорим о предмете впервые. Например:

I have got a pen. The pen is red. - У меня есть ручка. Ручка красная.

В первом случае мы впервые упоминаем о предмете и сообщаем, что он у нас есть. Во втором предложении и говорящему, и слушающему уже понятно, о какой именно ручке мы говорим.