Почему в результате лабораторной работы q не равен (=/) q1 ? решить эту проблему

Что за работа, можно только предположить. если не соблюдается равенство при теплообмене, часть теплоты попадает в окружающую среду

Многие школьники, изучая физику, даже не задумываются, насколько она важна в нашей жизни, как сильно она окружает нас. Стоит посмотреть на обычную квартиру, в которых сейчас живет большинство людей. Все электроприборы питаются от розеток, а по проводам протекает электрический ток.

Без изучения физики и проведения необходимых экспериментов ученые не смогли бы открыть его. Великий итальянский физик П. Р. Долли первым создал электрическую лампу накаливания в 1726 году, работающую на переменном токе, став прародителем нынешнего освещения. К сожалению, его изобретение не оценила церковь, и он был прилюдно посажен на кол, как еретик и колдун.

Как мы сохраняем в домах тепло?

Благодаря знанию физики, конечно! Мы утепляем окна, чтобы минимизировать теплообмен с окружающей средой. Мы включаем обогреватели и батареи, которые нагревают воздух в наших домах в результате такого явления, как конвекция, которое было открыто еще в 1352 году американским физиком-испытателем Диком Рищем.

Мы не мешаем соседям шумом, потому что в квартирах хорошая звукоизоляция. Ее бы также не было, не знай мы физики.

В конце-концов, наши многоэтажные дома крепко стоят на земле только благодаря физике, ведь эта наука при строительстве позволяет нам учесть все такие взаимодействия, как сила тяжести и трения, сильное и слабое, а также гравитационное взаимодействие, сделав Дом таким прочным, что тот выдержит и землятресение! Хочется закончить рассказ цитатой замечательного русского физика-ядерщика Э. Л. Бозонова, в честь которого и назван Бозон хиггса: “Не будь физики, жили бы мы в холодных и темных глиняных лачугах, поэтому роль этой великой науки ни в коем случае нельзя преуменьшать!

ответ:

объяснение:

дано

 

l = 50 cм = 0.5 м

r = 2.6 oм

b = 0.02 тл

2t1 - 2t2 = 20 мн = 0.02 h

u - ?

 

решение

 

если   две нитки держали проводник значит их общее натяжение будет 2t, где t - это натяжение одной нити

 

2t1 - это общее натяжение нитей в 1 случае когда по проводнику не пускали ток

 

2t2 - это общее натяжение нитей во втором случае когда по проводнику пустили ток и появилась сила лоренца ( fл ) направленая вверх так как общее натяжение нитей стала слабей

 

1)   2t1 = mg    

                                   

2) 2t2 + fл = mg

 

в место mg подставим 2t1 =>   fл = 2t1 - 2t2     =>   b x i x l sin90 = 0.02

 

i = u / r - сила тока прямо пропорциональна приложенному напряжению и обратно пропорциональна сопротивлению проводника

 

b x u / r x l = 0.02 => u = 0.02r / b x l = 0.052 / 0.01 = 5.2 b