Вы забивает гвоздь в стену . какие тела взаимодействуют при этом ?

Гвоздь, инструмент, стена:

Сена,гвоздь,и то ,чем забиваете ггвоздь)

Поурочное планирование.

Предмет: Русский язык Дата: 07 декабря

Ф.И.О. учителя: Сибилева Н.С.

Урок № 52

стр. 45 – 47

Тема: «Правописание приставок». Традиционные жилища народов мира.

Цели обучения: Ты узнаешь, как образуются сложные слова и какие гласные соединяют

основы в сложных словах.

Порядок

действий

Выполнение: Ресурсы

Здравствуйте, ребята! Сначала, как обычно, мы начнём работу в тетрадях.

1. Открываем тетради и записываем число:

Седьмое декабря.

Классная работа.

2. Пропишем минутку чистописания:

3.

Словарь: кр_пива, щ_нок, н_ябрь, с_бака,

два_цать.

5. Запомни, как пишутся приставки:

6. Работа в тетради. Упражнение № 2, стр. 46.

Спиши слова, вставляя нужные буквы в приставках (зелёной пастой).

Обозначь приставки (простым карандашом).

Потенциальная энергия на высоте определяется  определим потенциальную энергию на высоте 30м e_p=0.1*10^-6 кг*30 м*9.8м/с^2=0,294*10^-4 дж=0,0294 мдж (миллиджоулей) определим какую работу произвела сила тяжести для перемещения пылинки с высоты 60 м до 30 м подставляем числа a=.1*10^-6  кг*9.8 м/с^2(60м-30м)=0,0294  мдж из всего вышесказанного следует, что потенциальная энергии пылинки уменьшилась в 2 раза. а так как тело падало вниз то это изменение положительное, равное  0,0294  мдж