1.из ниже слов выпишите те, которые означают физ. явления: магнит, притяжение железных опилок к магниту, льдина, ледоход, ветер, воздух, гром, нагревание воды, термометр, температура. 2. из ниже терминов выпишите те, которыеобозначают физ. величины: дом, высота дома, озеро, глубина озера, объем воды, скорость поезда, автомобиль, температура. 3. мальчик, проходя около реки, заметил что вода течет быстрее в середине реки, чем около берегов. наследующий день он определил скорость течения реки в этих местах(бросив 2 кусочка дерева и измерив расстояние и время их движенияв каком случае мальчик провел наблюдение и в каком опыт? чем отличается опыт от наблюдения? огромное тому кто бросится век вас не забуду. и еще кто знает сайт школьных программ по всем предметам? кто скажет тоже буду чтить. огромное вашему сайту побольше бы таких.).

1. притяжение опилок к магниту, ледоход, ветер, гром, нагревание воды.

2.высота дома, глубина озера, объем воды, скорость поезда, температура.

  3. наблюдение - когда он в первый день заметил, что вода движется по разному. опыт:   то, что он делал на следующий день, бросая кусочки дерева и проводя измерения.

наблюдение - то что видишь своими глазами.

опыт: эксперимент, проводимый с целью объяснить увиденное и подкрепить измерениями величин.

Закон независимого распространения лучей — второй закон оптики, который утверждает, что световые лучи распространяются независимо друг от друга. так, например, при установке непрозрачного экрана на пути пучка световых лучей экранируется (исключается) из состава пучка некоторая его часть. однако, по свойству независимости необходимо считать, что действие лучей оставшихся незаэкранированными от этого не изменится. то есть предполагается, что лучи не влияют друг на друга, и распространяются так, как будто других лучей, кроме рассматриваемого, не существует.

1. какая из велечин а-г характеризует энергию тела..  а. 2 н  б. 1000 гпа  в. 100 дж  г. 40 %  2. определите работу, совершенную при подъеме тела весом 40 н на высоту 120см.  3. штангист поднял штангу весом 1200 н на высоту 70 см за 0.3 с. какую среднюю мощность развил спортсмен при этом?   4. в каком из случаев а-г совершается механическая работа?   а. пассажир в автобусе держит в руках сумку  б. молотком забивают гвоздь  в. стоящий на полу торшер освещает комнату  г. шайба скользит по гладкому льду.  5. рычаг находится в равновесии. момент силы, приложенной к левому концу рычага, 1 н*м. на каком расстоянии справа от оси вращения подвешен груз весом 4н? весом рычага пренебречь!   6. бочку весом 800 н вкатывают по наклонной плоскости на высоту 1м, при этом совершая работу 1кдж. чему равен кпд этой наклонной плоскости?   7. каким из перечисленных ниже способов а-г можно увеличить кинетическую энергию самолета, летящего над землей?   а. уменьшить скорость полета  б. увеличить скорость полета  в. уменьшить высоту полета  г. увеличить высоту полета  8. в каком из случаев а-г кинетическая энергия одного тела переходит в кинетическую энергию другого тела?   а. хоккейная клюшка ударяет по шайбе  б. баскетбольный мяч забрасывают в корзину.  в. распрямляющаяся пружина закрывает дверь  г. сосулька падает с крыши дома.  10. могут ли 2 тела раной массы обладать одинаковой кинетической энергией? при каком условии?   11. насос, двигатель которого равивает мощность 25 квт, поднимает 100м^3 нефти на высоту 6м за 8 мин. найдите кпд установки.