ответ:
объяснение:
1. признаки явления
2. условия , при которых протекает явление
3. сущность явления
4. связь данного явления с другими
5. количественная характеристика явления :
величины , характеризующие явление ;
связь между величинами;
формулы , выражающие эту связь.
6. примеры использования явления
7. примеры вредного или полезного действия на окружающую среду
план изучения закона
1. когда и кем открыт ,сформулирован закон
2. связь между какими величинами или явлениями устанавливает данный закон
3. формулировка закона (словесная , , графическая)
4. опыты , справедливость закона
5. объяснение закона на основе современных научных теорий
6. примеры использования закона на практике
7. границы применимости закона
план изучения величины
1. какое свойство тел характеризует данная величина
2. определение
3. формула , выражающая связь данной величины с другими
4. классифицирующий признак
5. единицы величины
6. способы измерения величины
план изучения прибора
1. название , назначение прибора
2. внешний вид и отличительные признаки
3. принцип действия
4. схема устройства
5. правила пользования
6. область применения
план ответа о видах сил
1.название и определение силы
2.причины её возникновения
3.точка приложения и направление силы
4.её графическое изображение
5.от чего зависит модуль силы
6.расчётная формула
7.способ измерения силы
8.примеры
так как сила тяжести, действующая на тело:
f = mg, где m - масса тела,
g = 9,8 h/кг - ускорение своб. падения,
а масса тела:
m = ρv, где ρ - плотность тела,
v - объем тела,
то: f = ρgv
так как объемы тел одинаковые, то сила тяжести, действующая на тело, прямо пропорциональна плотности тела. поэтому отношение сил тяжести, действующей на два тела, будет равно отношению их плотностей:
плотность меди: ρ₁ = 8900 кг/м³
плотность алюминия: ρ₂ = 2700 кг/м³
f₁/f₂ = ρ₁/ρ₂ = 8900 : 2700 ≈ 3,3 (раза)
ответ: сила тяжести, действующая на медный брусок в 3,3 раза больше силы тяжести, действующей на алюминиевый брусок, при равенстве объемов этих брусков.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос: