Кислород массой m = 11, 5 г, находящийся при нормальных условиях, адиабатически сжат до объема v2 = 1, 45 л. найти давление р2 и температуру т2 кислорода после сжатия.

а=p1v1/(гамма -1)*[1-(v1/v2)^гамма-1]

гамма=cp/cv, где ср и сv -соответственно изобарная и изохорная теплоемкость.

так как сp=(i+2)/2 a cv=i/2, то гамма=(i+2)/i, где i - количество степеней свободы.

количество степеней   свободы для двухатомных молекул, в данном случае молекула кислорода, составляет i=5.

  гамма=(5-2)/2=1.4

казашка

сұйықтардың (гидростатиканың) және газдардың (аэростатика) статикасының заңдарының бірі: сұйықтыққа немесе газға батырылған денеге көтергіш күш әсер етеді, дененің бір бөлігі батырылған сұйықтық немесе газ көлемінің салмағына тең сұйықтықта немесе газда. Заңды Архимед біздің эрамызға дейінгі 3 ғасырда ашқан. ех

русский.

один из законов статики жидкостей (гидростатики) и газов (аэростатики): на тело, погружённое в жидкость или газ, действует выталкивающая сила, равная весу объёма жидкости или газа, вытесненного частью тела, погружённой в жидкость или газ. Закон открыт Архимедом в III веке до н. э

     світоглядний потенціал природничих наук.

1. Показати необхідність та доцільність фізичних і астрономічних знань у житті людини та в суспільному розвитку.

2. Висвітлити початкові відомості про фундаментальні фізичні теорії як основу сучасної фізичної теорії.

Обладнання й матеріали: відповідні таблиці, плакати, підручники з фізики й астрономії, окремі відповідні науково-методичні статті в журналі Фізика в школах України, окремі фізичні прилади і пристрої.

Базові поняття і терміни: світоглядний потенціал, природничі науки, фізика, астрономія, матерія, речовина, фізичне поле, критерії оцінювання фізичного поля, рух матерії і його види, енергія, сильна (ядерна), електромагнітна, слабка і гравітаційна взаємодія, корпускулярно-хвильовий дуалізм, атомістичне, квантове, релятивістське вчення.