признание профессионального статуса спортсмена к необходимости изучения всестороннего влияния спорта как профессии на личность. анализ научных публикаций по деятельности и личности спортсменов показывает, что основное внимание в них уделялось формированию спортивно-значимых качеств, ив меньшей степени изучались индивидуально-психические различия. деструктивные же изменения личности в спорте не являлись предметом специальных исследований.
любая профессиональная деятельность рельефно влияет на личностные особенности. поскольку совершенствуются механизмы психического отражения, и видоизменяется система знаний, которая переносится во внутренний мир личности [3]. занятиям спортом человек преображается, приобретает новые качества. эти позитивные изменения описываются выражением «личностный рост».
однако спорт имеет и деформирующее действие. трансформация начинается уже на начальных этапах подготовки спортсменов, когда преобразуются обыденные установки и стереотипы [2].
психологический механизм профессиональной деформации может адекватно анализироваться с позиций процессов согласования, борьбы или конфликта между субъектом и личностью как компонентами единой структуры индивидуальности по поводу соотнесения этих норм применительно к особенностям конкретной ситуации [1].
рассматривая профессиональную деятельность, в качестве одного из центральных факторов развития человека исследователи советского периода вели речь преимущественно о позитивных эффектах погружения личности в спортивную среду.
трактовка личности как совокупности репродуктивных свойств (сформированных в деятельности уже освоенной в обществе) к пониманию того, что спортсмен способен лишь воспроизвести результат, вложенный в него системой тренировок при канонизации опыта тренера.
на определенном этапе может происходить такое слияние жизни профессионала с его деятельностью, при котором приобретенные им типичные черты и нормы, как регуляторы активности, проявляются в сфере личностного общения с представителями иных профессиональных сообществ [4]. сфера спорта в этом отношении не является исключением.
Исакова-Александрович511
24.03.2021
Для идеальных газов у нас есть уравнение менделеева-клайперона pv=(m/m)rt или pv=νrt, где ν=m/m - количество молей газа 1. при изотермическом процессе т не меняется, поэтому pv=const было давление p, объем v стало давление p+80000па, объем v/2 pv=(p+80000)v/2 2p=p+80000 p=80000па=80кпа 2. при изобарном процессе не меняется давлениеpv=νrt, откуда p/νr=t/v, t/v=const сначала температура была т, объем v потом темперетура стала 0,6t, а объем v-0,4м³ t/v=0,6t/(v-0,4) 1/v=0,6/(v-0,4) v-0,4=0,6v v-0,6v=0,4 0,4v=0,4 v=1м³ 3. при изохорном процессе v не меняетсяpv=νrt, откуда v/νr=t/p, t/p=const сначала температура была t=400с+273к=673к, а давление p потом температура стала t₁=40с +273к=313к, а давление p₁ t/p=t₁/p₁ tp₁=t₁p p/p₁=t/t₁=673к/313к=2,15 раз
grachevakaterina
24.03.2021
По закону сохранения энергии, кинетическая энергия шарика в момент прохождения положения равновесия, превращается в потенциальную энергию шарика в крайнем положении (на максимальной высотетотносительно положения равновесия) . если в системе отсутствует трение (система изолированна) m*v^2/2=m*g*h, где m-масса шарика, v- скорость при прохождении положения равновесия. g-ускорение свободного падения h-высота шарика в крайнем положении h=v^2/(2*g)=0,8^2/ (2*10) =0,032(м) перепроверьте правильность расчетов, подарков не надо (если правильно)
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Эссе на тему " деформация в спорте" прошу оценка за четверть мне нужна 4 буду заранее .
признание профессионального статуса спортсмена к необходимости изучения всестороннего влияния спорта как профессии на личность. анализ научных публикаций по деятельности и личности спортсменов показывает, что основное внимание в них уделялось формированию спортивно-значимых качеств, ив меньшей степени изучались индивидуально-психические различия. деструктивные же изменения личности в спорте не являлись предметом специальных исследований.
любая профессиональная деятельность рельефно влияет на личностные особенности. поскольку совершенствуются механизмы психического отражения, и видоизменяется система знаний, которая переносится во внутренний мир личности [3]. занятиям спортом человек преображается, приобретает новые качества. эти позитивные изменения описываются выражением «личностный рост».
однако спорт имеет и деформирующее действие. трансформация начинается уже на начальных этапах подготовки спортсменов, когда преобразуются обыденные установки и стереотипы [2].
психологический механизм профессиональной деформации может адекватно анализироваться с позиций процессов согласования, борьбы или конфликта между субъектом и личностью как компонентами единой структуры индивидуальности по поводу соотнесения этих норм применительно к особенностям конкретной ситуации [1].
рассматривая профессиональную деятельность, в качестве одного из центральных факторов развития человека исследователи советского периода вели речь преимущественно о позитивных эффектах погружения личности в спортивную среду.
трактовка личности как совокупности репродуктивных свойств (сформированных в деятельности уже освоенной в обществе) к пониманию того, что спортсмен способен лишь воспроизвести результат, вложенный в него системой тренировок при канонизации опыта тренера.
на определенном этапе может происходить такое слияние жизни профессионала с его деятельностью, при котором приобретенные им типичные черты и нормы, как регуляторы активности, проявляются в сфере личностного общения с представителями иных профессиональных сообществ [4]. сфера спорта в этом отношении не является исключением.