Определите силу, с которой действует подсолнечное масло в бутылке, площадь дна которого 0, 8см в квадрате , если уровень его 15 смплотность масла 800 кг/м

h=0.15      s=0.8*10^-4          po=800

p=po*g*h          f=p*s=po*g*h*s=800*10*0.15*0.8*10^-4=0.1 h

Давление определяется по формуле: p=rgh,гдеp-давлениеr-плотность масла(800кг/м3)g-ускорение свободного падения(10н/кг)h-высотаf=psподставим "p" и получимf=rghs=p= 800*10*0.15*0.8*10^-4=0.1 hответ: 0,1н

Цель урока: – познакомить учащихся со спектрами веществ и практическим применением спектрального анализа в , и других отраслях. урока: образовательные: сформировать понятия о видах спектров, спектральном анализе и его применении.развивающие: развивать представление о процессе научного познания, обеспечить развитие аналитических умений, применять знания в конкретных ситуациях.воспитательные: воспитание и формирование коммуникативных качеств, прививать культуру умственного труда, повышать познавательный интерес к предмету. тип урока:   урок усвоения новых знаний (с использованием икт). вид урока:   урок дискуссия с элементами проблемного обучения.оборудование: компьютеры, мультимедийный проектор, экран, презентация к уроку, видеоролик, flash анимации, спектроскоп, генератор высоковольтный, набор спектральных трубок, аппарат проекционный фос, спиртовка, кусочек асбеста, в растворе поваренной соли. демонстрации: наблюдение сплошного и линейчатых спектров при аппарата фос и спектроскопа, получение их фотографий при цифрового фотоаппарата и веб-камеры.план урока

Лазер представляет собой источник монохроматического когерентного света с высокой направленностью светового луча. само слово «лазер» составлено из первых букв словосочетания, означающего «усиление света в результате вынужденного излучения».действительно, основной процесс, определяющий действие лазера,— это вынужденное испускание излучения. оно происходит при взаимодействии фотона с возбужденным атомом при точном совпадении энергии фотона с энергией возбуждения атома (или молекулы).в результате этого взаимодействия возбужденный атом переходит в невозбужденное состояние, а избыток энергии излучается в виде нового фотона с точно такой же энергией, направлением распространения и поляризацией, как и у первичного фотона. таким образом, следствием данного процесса является наличие уже двух абсолютно идентичных фотонов. при дальнейшем взаимодействии этих фотонов с возбужденными атомами, аналогичными первому атому, может возникнуть «цепная реакция» размножения одинаковых фотонов, «летящих» абсолютно точно в одном направлении, что к появлению узконаправленного светового луча. для возникновения лавины идентичных фотонов необходима среда, в которой возбужденных атомов было бы больше, чем невозбужденных, поскольку при взаимодействии фотонов с невозбужденными атомами происходило бы поглощение фотонов. такая среда называется средой с инверсной населенностью уровней энергии.итак, кроме вынужденного испускания фотонов возбужденными атомами происходят также процесс самопроизвольного, спонтанного испускания фотонов при переходе возбужденных атомов в невозбужденное состояние и процесс поглощения фотонов при переходе атомов из невозбужденного состояния в возбужденное. эти три процесса, переходы атомов в возбужденные состояния и обратно, были постулированы а. эйнштейном в 1916 г. если число возбужденных атомов велико и существует инверсная населенность уровней (в верхнем, возбужденном состоянии атомов больше, чем в нижнем, невозбужденном), то первый же фотон, родившийся в результате спонтанного излучения, вызовет всенарастаю-щую лавину появления идентичных ему фотонов. произойдет усиление спонтанного излучения.