1.на велосипеде можно без особого напряжения ехать со скоростью 3 м\с.на какое расстояние можно уехать за 1, 5 ч ? 2.выразите скорости тел в метрах в секунду: 54км\ч, 36км\ч 90км\ч 250см\с 42см\с 3.поезд идет со скоростью 72км\ч. выразите его скорость в м\с

1) если перевести 1,5 ч в секунды то получится 5400 с. Если скорость велосипедиста постоянна то S=V*t=3*5400=16200 м или 16,2 км
2) 54 км/ч=15 м/с 36 км/ч =10 м/с 90 км/ч=25 м/с 250 см/с=2,5 м/с 42 см/с= 0,42 м/с
3) 72 км/ч= 20 м/с
(для того чтобы перевести км/ч в м/с нужно данное число умножить на 1000 и поделить на 3600)

  рослини та тварини, безумовно, мають особливий вплив на ґрунт. перш за все, рослини – це головне джерело, звідки ґрунт бере органічні речовини. без цього було б неможливе створення біогумусу. а це зробило б неможливим існування і флори, і фауни. також рослини обробляють енергію сонця і завдяки цьому ґрунт насичуються значною кількістю необхідних поживних речовин.      рослинами харчуються живі істоти. у результаті перероблювання їх організмами такої їжі відбувається піддобрювання ґрунту. окрім цього, кожна тваринка впливає на ґрунт по-своєму. так, бобри будують греблі та затоплюють ґрунти. майже кожна тварина витоптує та рихлить землю, що здійснює позитивний вплив.

ответ:

объяснение:

тут всё немного сложнее и, на самом деле, немного проще одновременно. "не использовать долгое время" - это с точки зрения эволюции вообще не аргумент. тут нужен аргумент посильнее. например, условия жизни резко изменились и вдруг оказалось, что "люди, у которых с рождения (важно: с рождения, в силу какой-то мутации! ) нет мизинца не только выживают, но и лучше размножаются" стало нашей реальностью. и так совпало, что на тот момент таких людей не два и не три, а такая ощутимая кучка. и при этом желательно, чтобы люди с мизинцами мёрли как мухи и имели ограниченный доступ к размножению. причём, всё должно стать именно жёстко: пять пальцев - не жилец, похоже; до репродуктивного возраста точно не доживёт.

вот в ходе такого мысленного эксперимента может сложиться так, что через некоторое время (тысячи лет? десятки тысяч? сколько поколений для этого потребуется? ) численность эти самых более приспособленных четырехпалых людей значительно возрастёт и в конце концов займёт господствующее положение. а старые-добрые пятипалые ещё будут некоторое время рождаться, что будет расцениваться как уродство, как тяжёлая доля и горе в семье. их будут дразнить в садиках и просто изводить в школах. и так будет ещё несколько десятков веков, пока гены неприспособленных пятипалых не потеряются окончательно среди прочно основавшемся четырёхпалом обществе.

а потом в школах уже пожилые и не талантливые учительницы на фоне плакатов "ориентирование в малых туманностях без гравитационного компаса" будут рассказывать, мол, дети, представляете, сто тысяч лет назад у наших предков, которые писали свои примитивные сообщения с клавиатур на намагниченные пластинки (представляете, какая дремучесть) и сидели безвылазно на своей земле, было пять пальцев. и девочка с первой парты такая тянет свою четырёхпалую ручку и спрашивает: "а им не было стыдно? " и будет не совсем понятно - за пятый палец или за хард-