Какое наименование имеет основная сила трения качения в си? а) кг*мм/с2 б) кг*м/с2 в) кг*см/с2 г) г*м/с2

ответ б) (это ньютон)

===============

Всредние века не было ясного представления о работе и измерении ее. зато отношение между выигрышем в силе и потерей в скорости было известно. на него и указывали вдумчивые инженеры и исследователи. знаменитый основатель механики галилео галилей также не прошел мимо загадки выигрыша в силе. еще в юности он написал небольшое сочинение о простых машинах. в нем он убедительно доказывал, что рычаг, подвижный блок и вообще машины, выигрывая в силе, теряют в скорости, то есть не выигрыша в работе. но рядовые техники средневековья еще предавались бесплодным размышлениям о причине выигрыша в силе. подобно древним, они были уверены, что, пользуясь машинами, им удается «обмануть природу» . это заблуждение толкнуло изобретателей на ложный путь, когда перед ними возникла отыскать удобный и дешевый двигатель.

речь идет о приборах со шкалой измерений. на любой шкале имеются деления, числовое значение которых рядом со штрихом.

для определения цены деления, то есть величины изменения измеряемой величины при изменении показаний расстояние между штрихами, нужно взять два штриха, величина которых написана, и разность этих значений разделить на количество штрихов между ними. например, на школьной линейке, между 1 и 2 см 10 делений. разделив 2-1 на 10 получаем, что цена деления равна 1/10 см или 1 мм.

человек и средства измерения несовершенны, поэтому точных измерений в природе не существует.

на школьном уровне достаточно знать, что погрешность измерений не может превышать цену деления, то есть для мм линейки - 1 мм. погрешность измерения линейкой равна половине цены деления, то есть плюс-минус 0,5 мм. что это означает? если мы измеряем отрезок и его значение между 23 и 24 мм, то мы пишем, что отрезок имеет длину 23,5 мм+-0,5 мм. эта запись означает, что измеряемая величина лежит между 23 и 24 мм, точнее такой линейкой измерить невозможно. доверительный интервал измерения - 1 мм

здесь 0,5 мм - это абсолютная погрешность. если ее разделить на величину 23,5, (то есть абсолютную погрешность на величину измерения) то получим относительную погрешность.

этого для школы достаточно.

но для общего развития надо знать, что есть еще несколько типов погрешностей, например приборная (инструментальная). ошибка измерителя-человека , то есть субъективная погрешность, (к примеру, чем толще линейка, тем больше приборная погрешность) . методическая погрешность - из-за неверного применения средств измерения или неточности модели процесса, на котором основывается измерение. и тд. и, вообще, измерениями и обработки результатов занимается отдельная наука, она так и называется - метрология.