Встеклянный стакан массой 120 грамм, имеющий темперетуру 15градусов налили 200 грамм воды при температуре 100 градусов. при какой тепературе установится тепловое равновесие

составляешь уравнение теплового равновесия:

q(отданное горячей водой)=q(принятое тёплой водой)

 

c*m1*(t-15)=c*m2*(100-t), где t - искомая температура.сокращаешь теплоёмкость, раскрываешь скобки.дальше легко решишь линейное уравнение-) 

ответ:Чистые полупроводники являются объектом, главным образом, теоретического интереса. Основные исследования полупроводников связаны с влиянием добавления примесей в чистые материалы. Если бы этих примесей не было, то большинства полупроводниковых приборов не существовало бы.

Чистые полупроводниковые материалы, такие как германий и кремний, содержат при комнатной температуре небольшое количество электронно-дырочных пар и поэтому могут проводить очень маленький ток. Для увеличения проводимости чистых материалов используется процесс, называемый легированием.

Легирование — это процесс добавления примесей в полупроводниковый материал. Используются два типа примесей. Первая, которая называется пятивалентной, состоит из атомов с пятью валентными электронами. Примерами являются мышьяк и сурьма. Вторая, называемая трехвалентной, состоит из атомов с тремя валентными электронами. Примерами являются индий и галлий.

Когда чистый полупроводниковый материал легируется пятивалентным материалом, таким как мышьяк (As), некоторые атомы полупроводника замещаются атомами мышьяка. Атом мышьяка размещает четыре своих валентных электрона в ковалентные связи с соседними атомами. Его пятый электрон слабо связан с ядром и легко может стать свободным.

Атом мышьяка называется донорским атомом, поскольку он отдает свой лишний электрон. В легированном полупроводниковом материале находится много донорских атомов. Это означает, что для поддержки тока имеется много свободных электронов.

Объяснение:

Разделим стержень на 3 части, одна часть свисает, две части на столе. мысленно уберем одну часть стержня, которая лежит на столе дальше от края. останется более короткий стержень, половина которого свисает со стола, а другая лежит на столе. стержень теперь уравновешен, так как и лежащая, и свисающая части весят одинаково. таким образом, мы получили, что для того, чтобы оторвать конец стержня от поверхности, надо приложить силу, достаточную, чтобы поднять только ту часть, которую мы мысленно удалили. пусть стержень весит m, тогда его треть весит m/3, а сила для её подъёма нужна f=mg/3