Группе 5: добейтесь, чтобы кусок пластилина плавал в воде. добейтесь, чтобы кусок фольги плавал в воде. поясните результаты опыта. , поясните мне результат опыта и что нужно сделать.заранее < 3

1)наливаешь в стакан воду
2)отрезаешь кусочек фольги
3)лепишь из пластилина тоненькую лепёшку
4)аккуратно опускаешь в один стакан фольгу, в другой пластилин
P.S. главное, чтобы пластилин был очень тонким
Пояснение: фольга держится на воде из-за лёгкого веса и большой площади (ну то есть она плоская, а не шариком) Пластилин всё то же самое, но если бы он  был толстый, то утонул бы

Импульс=масса*скорость=0,5кг*5=2,5 кгм. с

Так как корабли идут в противоположных направлениях, то скорость в торого корабля в системе координат первого складывается (Первый закон Ньютона)

P2=(v+3V)*M=4Mv

По закону сохранения импульса

m1*v1=(m1+m2)*v2

v2=m1v1/)(m1+m2)=0.3*400/(0.3+10000)=0.012 м. с

Закон сохранения импульса в проекции, так как удар абсолютно неупругий, двигаются в одном напрвлении

m1v10=m1v1+m2v2

Закон сохранения энергии

m1v10^2/2=m1v1^2/2+m2v2^2/2

Массы сокращаем, двойки в знаменате сокращаем, выражаем v1=v10-v2? подствляя в закон сохранения энергии, v2=v1

ОТВЕТ: цена деления равна 4(температура молока: 28)

2) ОТВЕТ: цена деления равна 2,5 (температура молока: 22,5 )                       3) ОТВЕТ: цена деления равна 5( температура молока: 25 )

Объяснение:

1 термометр: 1) берем два ближний числа на термометре и вычитаем из большего меньшее: 60-40 = 20

2) делим 20 на кол-во делений между этими числами( 5 ) = 4

2 термометр: 1) берем два ближний числа на термометре и вычитаем из большего меньшее: 30-20 = 10

2) делим 10 на кол-во делений между этими числами( 4 ) = 2,5

3 термометр: 1) берем два ближний числа на термометре и вычитаем из большего меньшее: 30-20= 10

2) делим 10 на кол-во делений между этими числами( 2 ) = 5

Объяснение: