Лабораторная работа: изучение устройства и действия трансформатора .

Изучение устройства трансформатора

1. Рассмотрите устройство трансформатора. Определите первичную обметку (клеммы с надписью: 36 или 42 В) и две вторичных клеммы 2,2 В и 4,4 В)

2. Начертите электрическую схему трансформатора.

3. Разберите трансформатор. Для этого поверните его основанием вверх и открутите две гайки крапления скобы. Выньте сердечник и рассмотрите его устройство.

4. Соберите трансформатор. Для этого вставьте сердечник со скобой в катушки. Установите трансформатор на основание и закрепите eго гайками.

Задание № 2

Измерение коэффициента трансформатора

Подготовьте в тетради таблицу для записи результатов измерений и вычислений:№опытаПодсоедините трансформатор к сети переменного напряжения (36 или 42 В) и

замкните цепь.

Переключите ампервольтметр на измерение переменного напряжения (50 В) I1 измерьте напряжение на первичной обмотке U1.Переключите ампервольтомметр на измерение переменного напряжения (предел
10 В) и измерьте напряжение на вторичных обмотках U2 и U3. Результаты

измерений запишите в таблицу.

5. Вычислите коэффициенты трансформации К1 и К2. Результаты вычислений

запишите в таблицу.

6 . Вычислите относительную погрешность измерений по формуле

где U1 и U2 —абсолютные погрешности измерений напряжений

Количество теплоты Q = 9.5 Дж.

Объяснение:

В замкнутой механической системе действует закон сохранения импульса: геометрическая сумма импульсов всех тел до ваимодействия  и после взаимодействия остается постоянным. Тележка движется мимо неподвижного рабочего прямолинейно и равномерно, т.е. ни на тележку ни на рабочего не действуют никакие сторонние силы (действует сила тяжести, конечно, но она скомпесирована силой реакции опоры). Поэтому считаем нашу механическуюисистему замкнутой. Значит:

M*V=(M+m)*V' где

M - масса тележка, кг

V - скорость тележки до взаимодействия, м/с

m - масса ящика, кг

V' - скорость тележки после взаимодействия, м/с

Отсюда найдем скорость тележки после взаимодействия:

V'=M*V/(M+m);

Подставим в формулу данные из условия:

V'=95*2/(95+5)= 1.9 м/с.

У нас есть массы и скорости тележки до и после взаимодействия. Найдем значения кинети ческой энергии до (Ek), и после (Ek') взаимодействия:

E=MV^2/2;  

E'=(M+m)*V'^2/2;  

Подставим данные в эти формулы:

E=95*2^2/2= 190 Дж;

Е'=(95+5)*1.9^2/2= 180,5 Дж.

Видно, что кинетическая энергия до взаимодейстия не равна кинетической энергии после. Вот эта разница и превращается в тепло:

Q=E-E';

Q=190-180.5=9.5 Дж.

Литература даёт нам обширнейший и глубочайший опыт жизни. Она делает человека интеллигентным, развивает в нём не только чувство красоты, но и понимание – понимание жизни, всех её сложностей, служит проводником в другие эпохи и к другим народам, раскрывает перед вами сердца людей. Одним словом, делает вас мудрыми. Но всё это делается только тогда, когда вы читаете, вникая во все мелочи. Ибо самое главное иногда кроется именно в мелочах. А такое чтение возможно только тогда, когда вы читаете с удовольствием, не потому, что то или иное произведение надо прочесть (по школьной ли программе или по велению моды и тщеславия), а потому, что оно вам нравится – вы почувствовали, что автору есть что сказать, есть чем с вами поделиться и он умеет это сделать. Если первый раз прочли произведение невнимательно – читайте ещё раз, в третий раз. У человека должны быть любимые произведения, к которым он обращается неоднократно, которые знает в деталях, о которых может напомнить в подходящей обстановке окружающим и этим то поднять настроение, то разрядить обстановку (когда накапливается раздражение друг против друга), то посмешить, то просто выразить своё отношение к происшедшему с вами или с кем-то другим. «Бескорыстному» чтению научила меня в школе моя учительница литературы.