За какое время велосепедист , двигаясь со скоростью 5м/с, проедет 99км

t=s/v

v=5м/с

s=99км=99000м

t=99000м/5м/с=19800с=330мин=5,5ч

ответ: за 5ч 30мин.

 

 

Потрібно відрізняти астрономічні координати і астрологічних і сузір'я від знака зодіаку. Сузір'я Діва-ось воно на карті зоряного неба. Але, що б вказати його розташування 19 Вересня потрібно хоча б знати довготу і широту місцевості, в якій ви перебуваєте і годину Астрономічні координати від 11h 31m до 15h 05M

Схилення від W 22;22° до +15°

Зоряне небо, в результаті обертання Землі навколо осі теж рухається.

Якщо мова йде про знак зодіаку, то Діва є лише один з 12 секторів зоряного неба, яке проходить Сонце в площині руху Землі, яка названа екліптикою. Якщо говорити про 19 вересня, то Сонце знаходилося в Діві, а саме сузір'я Діви можна було гати за годину - дві до сходу сонця на сході над горизонтом і через хв 30 - 60 після заходу на заході над горизонтом. Точний час сходу і заходу від вашого місця розташування залежить. Адже воно досить велике 1294 квадратних градуси. Якщо спроектувати все сузір'я Діви на екліптика, то воно буде займати відрізок від двадцятого градуса знака зодіаку Діви до 6 градуса знака зодіаку Скорпіон.

Досягти грунтовнішого засвоєння учнями основ фізики можна лише

шляхом інтенсифікації уроків, підвищення їх емоційного рівня, проблемністю

викладу, розширенням самостійної роботи учнів. Виконання цього завдання

неможливе без використання в навчальному процесі різноманітних задач.

Серед задач з фізики – експериментальних, творчих, кількісних, якісних –

останні мають певні методичні переваги й відіграють особливу роль у процесі

викладання фізики у середній школі і є важливим елементом проблемного

викладу матеріалу, під час повторення, для контролю знань та розвитку

логічного мислення учнів.

Вміле використання якісних задач сприяє проблемному підходу до

викладання нового матеріалу і підвищенню емоційності уроку, стимулює

активність учнів, дає змогу перевірити знання учнів, використовуючи за кілька

хвилин на початку або в кінці уроку 5-10 якісних задач з письмовими

відповідями на них.

Використання якісних задач значно полегшується, якщо вони мають

короткі умови. Саме такі якісні задачі наведено у посібнику з розділів:

«Механіка», «Молекулярна фізика», «Електрика і магнетизм», «Оптика».

Розв’язуючи якісні задачі з фізики, учні дістануть деякі відомості з різних

галузей науки і техніки, з військової справи, більше