3: (прошу , ! ) анита замкнула электрическую цепь (см. рис.) а) нарисуй схему запертых электрических цепей аниты! б) нарисуйте на схеме направление потока тока! с) определите значение амперметра! ---------------------------------------- д) определите значение сечения амперметра! -------------------------------- е) остановить поток тока, протекающего через нить накала! isp = f) насколько велик ток, протекающий через ? покажите свои подсчёты! --------------------------------------------------------------------------- г) разряженная батарея разряжается во время эксперимента. анита дома нашла гальванические элементы 8аа типа 1, 5v напряжения. сколько из этих гальванических элементов должно быть подключено aнитой и в какой последовательности, если обеспечит 9v напряжения в цепи? обоснуйте ответ! ----------------------------------------------------------------------------

3.Сила - это мера взаимодействия тел. Величина, показывающая величину воздействия на данное тело других тел.

2.Деформация-это изменение взаимного расположения молекул тела относительно друг друга.

5.смотря какую силу! сила тяжести, например, всегда вниз направлена, сила упругости вверх, сила натяжения нити вверх

4.По второму закону Ньютона результатом воздействия является ускорение, полученное телом. Ели движения нет, то появляется сила упругости.

1.Скорость тела меняется при взаимодействии его с другими телами

Объяснение:

Диффузия[1](лат. dіffusіo – таралу, жайылу) – нақтылы дене бөлшектерінің жылулық қозғалыстарға ұшырай отырып, сол дене концентрациясының селдір аудандарына қарай жылжуы; молекула олардың жылулық қозғалысы салдарынан шекаралас орналасқан әртүрлі заттардың бір-біріне өту құбылысы. Диффузия дененің бүкіл көлеміндегі концентрация мөлшерінің бірте-бірте теңелуін, сөйтіп оның бірқалыпты сипат алуын қамтамасыз етеді. Кейбір денелердің өте шағын бөлшектері ғана емес (атомдар, молекулалар, иондар), біршама ірі түйіршіктері де диффузиялық қасиетті иемденуі мүмкін.

Объяснение: