Вариант 1. 1. стальная деталь массой 500 г при обработке на токарном станке нагрелась на 20 ⁰c. чему равно изменение внутренней энергии детали? удельная теплоемкость стали 500 дж/(кг ·⁰с 2. какую массу пороха нужно сжечь, чтобы при полном его сгорании выделилось 3, 8·дж энергии? удельная теплота сгорания пороха 3, 8· дж/кг. 3. оловянный и латунный шары одинаковой массы, взятые при температуре 20 ⁰c, опустили в горячую воду. одинаковое ли количество теплоты получат шары от воды при нагревании? удельная теплоемкость олова 250 дж/(кг· ⁰с), латуни 380 дж/(кг ·⁰с). 4. на сколько изменится температура воды массой 20 кг, если ей передать всю энергию, выделяющуюся при сгорании бензина массой 20 г? удельная теплоемкость воды 4200 дж/(кг· ⁰с), удельная теплота сгорания бензина 4, 6· дж/кг.

1)Физика (от др.-греч. φύσις — природа)

2) Аристотель

3)В русский язык слово «физика» было введено М. В. Ломоносовым, издавшим первый в России учебник физики — свой перевод с немецкого языка учебника «Вольфианская экспериментальная физика»

4)законы природы,движения

5)Все физические тела состоят из вещества, и со всеми физическими телами происходят различные физические явления. Физические явления бывают: механическими, тепловыми, звуковыми, оптическими, электрическими и магнитными.

6) физических закономерностей устройства нашего мира так или иначе пригодится любому человеку.

Зная основы физики, мы понимаем кучу вещей: как устроен двигатель автомобиля, почему летит ракета в космосе, почему не тонет железный корабль и т.д.

1)в переводе с древнегреческого означает «природа» physis )

2) Впервые употребил древнегреческий философ и учёный Аристотель.

3) Аристотель.

4)Физика изучает мир, в котором мы живём, явления, в нём происходящие, открывает законы, которым подчиняются эти явления. Главная задача физики — познать законы природы, свойства различных веществ и поставить их на службу человеку.

5) Механические, тепловые,электрические , магнитные, световые , акустические .

6) Физика нужна для того, чтобы познакомиться и научиться различным познания природы.