Не менее трех примеров, когда одно тело действует на другое. два примера , когда под действием одного тела скорость другого тела увеличивается.

объяснение:

причиной изменения скорости движения тела всегда является его взаимодействие с другими телами. а теперь поподбробнее : если эта тема примерно для 7 класса, то объясню так:

: рассмотрим движение автомобиля. например, если автомобиль за каждую четверть часа (15 мин) проходит 15 км, за каждые полчаса (30 мин) - 30 км, а за каждый час - 60 км, считается, что он движется равномерно.  

практически никогда водителю автомобиля не удается поддерживать равномерность движение - по разным причинам приходится то ускорять то замедлять езду. движение стрелок часов (минутной и часовой) только кажется равномерным, в чем легко убедиться, наблюдая за движением секундной стрелки. она то движется, то останавливается. точно так же движутся и две остальные стрелки, только медленно, и поэтому их рывков не видно. молекулы газов, ударяясь друг об друга, на какое-то время останавливаются, затем снова разгоняются. при следующих столкновениях, уже с другими молекулами, они снова замедляют свое движение в пространстве.

все это примеры неравномерного движения. так движется поезд, отходя от станции, проходя за одинаковые промежутки времени все большие и большие пути. лыжник или конькобежец проходят на соревнованиях равные пути за различное время. так движутся взлетающий самолет, открываемая дверь, снежинка.

Температура одинакова, возможно , дело в том, что металл сложно нагреть из за природной или комнатной температуры, но если держать в руках, то ответ очевиден. дело в том что рука человека в обычных условиях имеет большую темпера­туру, чем ножницы и карандаш. поэтому при контакте руки с этими предметами начинается теплообмен: рука теряет некоторое коли­чество теплоты, а карандаш и ножницы его получают. но тепло­проводность дерева, из которого изготовлен карандаш, значитель­но меньше теплопроводности металлических ножниц. поэтому теп­лообмен между рукой и карандашом будет осуществляться намно­го медленнее, чем между рукой и ножницами. более быстрая теплоотдача в последнем случае и вызывает то ощущение холода, которое возникает, когда мы дотрагиваемся до ножниц.

дано:                                                         решение:

v = 1080 км/ч = 300 м/с               s = vt   =>   t = s/v = 1500 : 300 = 5 (c)

s = 1500 м                                      

найти: t - ?

ответ: 5 с.