Летним утром на листочке вы обнаружили капельки росы.если направить на стеклянную поверхность пар, выходящей из трубочки-вы увидите на ней капельки воды.в каком случае образование капелек воды изучают путём наблюдения, а в каком путем постановки опыта?

Відповідь:

НАБЛЮДЕНИЕ

Летним утром на листочке вы обнаружили капельки росы

ОПЫТ

Если направить на стеклянную поверхность пар, выходящей из трубочки-вы увидите на ней капельки воды

Пояснення:

1)1) на тело действуют две вертикально направленные силы — 10 н и 15 н. изобразите эти силы. сколько вариантов рисунка вы можете сделать? 2)2) какой объем воды находится в сосуде, если на нее действует сила тяжести 150 н? 3)3) одна из двух сил, действующих на тело вдоль одной прямой, равна 5 н. равнодействующая этих сил равна 8 н. какой может быть по модулю другая сила? 4)4) на тело действуют три силы, направленные вдоль одной прямой: 3 н, 12 н и 6 н соответственно. каким может быть модуль равнодействующей r этих сил? 5)5) два человека тянут груз, прикладывая горизонтальные силы f1=100 н и f2=150 н, направленные вдоль одной прямой. каким может быть модуль равнодействующей r этих сил? 6)6)вычисли, какая сила притяжения действует на школьника, масса которого равна 72 кг. (принять, что g ≈10м/с2) 7)7) задай вопрос из школьного предмета ne7spisivat 5-9 5+3 б а) в сосуде с водой находятся два бруска одинаковой массы — деревянный и стальной. на какой из брусков действует большая сила тяжести? 8)8) какого объема алюминиевый брусок надо взять, чтобы вес бруска, лежащего на земле, был равен 270 н? плотность алюминия 2700 кг/м3.

1)
Обоснуем решение при рассветов.
F - фокус линзы
d = 2 ·F
________
f - ?

Из формулы тонкой линзы:
1 / F = 1 / d + 1 / f находим:
1/f = 1 / F - 1 / (2·F) 
1/f = 1/(2·F)
f = 2·F
Г = f/d = 2·F/2·F = 1

Изображение получилось действительным, перевернутым, в натуральную величину.

2)
F - фокус линзы
d = 3 F
________
f - ?

Из формулы тонкой линзы:
1 / F = 1 / d + 1 / f находим:
1/f = 1 / F - 1 / (3·F) 
1/f = 2/(3F)
f = 3·F/2
Г = f /d = 3·F/(2·3·F) = 1/2.
Изображение получилось действительным, перевернутым, уменьшенным в 2 раза.

3) Обоснуем при чертежей (2 случая показаны разным цветом)