Посчитай механическую работу, которая совершается при расширении газа в цилиндре с поршнем, если площадь поршня равна 169 см², ход поршня — 26 см, а среднее давление газа — 424 па? ответ (округли до десятых): можно просто ответ

Дано:

S = 169см² = 169см² * 0,0001 м² = 0.0169м²

h = 26см = 0.26м

p = 424 Па

Найти:

A - ?

A = p * S * h

A = 424 Па * 0.26м * 0.0169м² = 1.9 Дж

ответ: 1.9 Дж

Нам понадобится измерительный стакан, то есть стакан с нанесенными на него делениями (обычно в мл).

Наливаем в стакан воду, и определяем объём налитой воды V₀. Нужно налить столько воды, чтобы тело можно было полностью погрузить.

Затем аккуратно погружаем тело, пока оно полностью не будет в воде. Если тело всплывает, придерживаем его в воде ручкой или чем-нибудь тонким. Снова измеряем объём воды V₁.

Вычисляем объём тела V = V₁ - V₀

Теперь подставляем его в формулу:

F = ρ * V * g

где ρ = 1000 кг/м^3 - плотность налитой жидкости (воды)

g = 9.8 Н/кг - ускорение свободного падения.

Пример:

Если вы получили объём тела 50 мл, это 50 * 10^-6 м^3

F = 1000 кг/м^3 * 50 * 10^-6 м^3 * 9.8 Н/кг = 0.49 Н

Мета: 1) поглибити знання учнів з теми, що вивчається, повторити основні наслідки із СТВ: як змінюється час, маса, довжина, енергія в іншій системі відліку; поглибити вміння розв'язувати задачі, використовуючи формули зміни часу, довжини, маси;

2) продовжити формування вмінь аналізувати умови задач, обирати оптимальний б розв'язання цих задач, математичної компетентності учнів під час обчислення кінцевого результату задач;

3) продовжити формування наукового світогляду учнів, ознайомивши їх з методами наукового пізнання природи, експериментальним підтвердженням основних наслідків СТВ.

Очікувані результати: учні знають і розуміють основні положення СТВ, мають уявлення про загальну теорію відносності; розуміють основні наслідки СТВ та застосовують вивчені формули під час розв'язування задач.