Стала радиоактивного распада плутония-239 равна 9, 0·10-13с-1. сколько распадов произойдет за 1 с в радиоактивном препарате плутония-239, если в нем содержится 1, 5·1023атомів

Чтобы ответить на этот вопрос, нам нужно знать три основные величины: пробник капилляра (радиус R), поверхностное натяжение жидкости (T) и плотность жидкости (ρ).

Максимальная высота столбика, который может удерживать капилляр, вынутый из жидкости, называется высотой подъема. Она зависит от радиуса капилляра, поверхностного натяжения и плотности жидкости по формуле:

h = (2T)/(ρgR)

где h - высота подъема, T - поверхностное натяжение, ρ - плотность жидкости, g - ускорение свободного падения (приближенно принимается равным 9,8 м/с^2), R - радиус капилляра.

Теперь пошагово решим задачу:

1. Подставим известные значения в формулу:
T = ?
ρ = ?
R = ?
g = 9,8 м/с^2

2. Поскольку у нас нет информации о конкретных значениях, предположим, что T = 0,072 Н/м (это приближенное значение для воды), ρ = 1000 кг/м^3 (плотность воды) и R = 0,01 м (допустимый радиус капилляра).

3. Подставим значения в формулу и выполним вычисления:
h = (2 * 0,072) / (1000 * 9,8 * 0,01) = 0,000146 м = 0,146 мм

Ответ: Максимальная высота столбика, который может удержать этот капилляр, составляет 0,146 мм.

Обратите внимание, что точный ответ зависит от конкретных значений радиуса капилляра, поверхностного натяжения и плотности жидкости. Для разных жидкостей и капилляров максимальная высота может быть различной.

Добрый день, ученик!

Сегодня мы проведем интересный эксперимент, в рамках которого изучим изменение состояния льда и измерим его температуру. Эта лабораторная работа позволит нам лучше понять физические свойства веществ и процесс теплоотдачи.

Для начала мы заморозим воду в холодильнике. После того, как вода полностью замерзнет, мы получим кусок льда. Следующим шагом будет его раздробление, и положим его в стакан.

Далее нам необходимо запустить наблюдение за изменением состояния льда и измерять температуру внутри стакана через равные промежутки времени. Данные, которые мы получим, запишем в таблицу.

Когда температура будет измеряться, мы отметим значения в таблице через равные промежутки времени. Например, каждые 5 минут или каждые 10 минут.

После того, как мы соберем все необходимые данные, мы сможем построить график зависимости температуры льда в стакане от времени его нагревания. Для этого на горизонтальной оси отложим время, a на вертикальной оси - температуру. Затем соединим точки графиком, чтобы увидеть зависимость температуры от времени.

Если у нас есть весы, то перед началом эксперимента нам нужно взвесить кусок льда и рассчитать количество теплоты, которое этот лед получит при плавлении. Однако в нашем конкретном случае мы можем предположить, что весами можно пренебречь, поскольку главная цель нашего эксперимента - изучение изменения температуры льда.

Итак, чтобы ответить на вопрос, как меняется температура льда в стакане, мы проведем эксперимент, раздробим замороженный кусок льда, положим его в стакан, измерим температуру через определенные промежутки времени, запишем данные в таблицу и построим график зависимости температуры от времени нагревания. Этот эксперимент поможет нам лучше понять, как меняется состояние льда при нагревании и как влияет на его температуру.