Схема, показанная на рисунке, подключена кисточнику постоян-ного напряжения (к клеммам 1, 2 все пятнадцать в схе-ме одинаковы, сопротивление каждого равно r = 6, 0 ом. показанияамперметра равны i = 1, 0 а. чему равно напряжение источника, к ко-торому подключена цепь? что покажет амперметр, если перегорит ре-, заштрихованный на схеме? ​

Разберите сначала картинку: поворот рамки с током в магнитном поле. Тогда легко разобраться с двигателем.

Кружочками по краям якоря отмечены ложбинки, в которые уложены провода (обмотка). Т.к. провода находятся в магнитном поле, то при пропускании тока проводник отклонится.

Направление линий магнитного поля от N к S (от северного полюса к южному). Якорь вращается по часовой стрелке. Это по рисунку.

Разберем, куда направлен ток в верхнем проводнике. По правилу левой руки линии магнитного поля, идущие вниз, входят в ладонь. Проводник отклоняется вправо (большой отогнутый палец), тогда 4 пальца покажут направление тока. К нам.

Соответственно в нижнем проводнике от нас, перпендикулярно плоскости рисунка.

1) Звук возникает, когда частицы в среде (обычно в воздухе) подвергаются воздействию и выводятся из состояния покоя. Так происходит, например, когда мы говорим. Наши голосовые связки создают перепады давления в воздухе. Скорость звука в воздухе составляет примерно 340 м/с.

2)стекло, ткань, магнит

3)Вакуум. Звуковые волны не могут путешествовать через вакуум, поскольку им требуется среда, через которую можно пройти

4)Мы слышим, когда звуковые волны по воздуху проникают до нашей барабанной перепонки, далее через среднее во внутреннее ухо и наконец достигают слуховых центров головного мозга. Наши уши всегда настороже и постоянно передают звуки по этому слуховому пути

ОТМЕТЬ КАК ЛУЧШИЙ