Как, прилетев на незнакомую планету, космонавты могут с чувствительного гальванометра и мотка проволки определить, обладает планета магнитным полем или нет?

надо подключить проволоку к клеммам гальванометра и начать двигаться 

при пермещении в магнитном поле в проволоке возникнет эдс и кончно индукционный ток --стрелка гальванометра отклонится

Ядумаю, что это "скопление" напоминает газ, т. к. мы можем характеризовать класс по признакам: 1. сохранение формы   в газе - слабое сохранение, как и в классной среде например, мы каждый день одеваем новые вещи в школу, меняем прическу или макияж и т. д.; 2. сохранение объема в газе - слабое сохранение, как и среди учеников одного класса т. е., каждый день в классе обычно разное количество учеников (кто-то болеет, а кто-то прогуливает, но они отсутствуют) приходят "новенькие", выбывают "старенькие", кто-то временно отсутствует (прим. см. выше); 3. расстояние между молекулами в газе  - достаточное, как и в классе пример рассадки одноклассников (расстояние между , партами,  не всегда ведь друзей (подруг) сажают вместе за парту или рядом друг с другом); 4. подвижность молекул в газе  - хаотическая, я думаю это сразу (игры на перемене или перемещение по классу ; 5. взаимодействие молекул - средне-слабое т. к., обычно, классы состоят не на 100% из "лучших" друзей  происходит разделение на "группы", например, мальчики и девочки, активные и пассивные, и   хотя с течением времени отношение в коллективе обычно  налаживаются теми, или иными способами.. из выше перечисленных признаков мы можем сделать вывод, что более общие  признаки класс имеет  со структурой скопления газовых молекул, чем молекул твердого или жидкого тел!

За 5 с поезд прошел расстояние 20 м. какова его скорость? автомобиль ехал со скоростью 40 км/ч 20 мин. найти расстояние, которое он прошел. человек прошел расстояние 2 км со скоростью 2м/с. сколько ему понадобилось время?   теплоход двигается со скоростью 50 км/ч 3 часа, а затем со скоростью 80 км/ч 2 часа. найти путь, который прошел теплоход. первые 3 км поезд двигается со скоростью 60 км/ч, затем он двигается со скоростью 50 км/ч. найти все время движения, если все расстояние равно 8км.