Лампа розрахована на напругу 127в, споживае потужність 50 вт. який додатковий опір потрібно приєднати до лампи, щоб ввімкнути її в мережу з напругою 220в?

  u2=220; u1=127; p=50

r1=(u1^2)/p;  

r2=((u2-u1)*r1)/u1;

  r2=((u2-u1)*u1)/p; r2=((220-127)*127)/50=(93*127)/50=238 om

Рассмотрим, как построить изображение предмета в линзе.

На основании построений было выяснено, что:

Линза отображает прямую линию в прямую.

Если предмет перпендикулярен главной оптической оси, то изображение будет также перпендикулярно главной оптической оси.

Пусть AB — предмет, изображение которого нам надо получить, перпендикулярен главной оптической оси, и точка B лежит на главной оптической оси.

Для построения изображения предмета достаточно построить изображение конца отрезка, не лежащего на главной оптической оси (точка A), и опустить перпендикуляр на главную оптическую ось.

Объяснение:

или 10 если имел это

Объяснение:

Прочитайте отрывок из сочинения по рассказу В. Ф. Тендрякова «Хлеб для

собаки», продолжи его, напиши, какие ещё проблемы и темы раскрывает автор в

своём произведении? Выскажите свое мнение о герое рассказа  (начало сочинения переписывать не нужно, объем 90-100 слов)

 «Безусловно, основной в рассказе является проблема совести. Мальчику

Володе довелось жить в то страшное время, когда классовая ненависть пыталась

побороть все понятия человечности. У кого-то это получалось, у кого-то – нет. Автор

своим произведением приводит нас к выводу, что в те годы страдали все умеющие

чувствовать. Одни мучились физически: голодали, умирали от холода и страшных

болезней. Другие мучились морально, не находя успокоения своей совести из-за

относительного жизненного покоя. Важно заметить, что и то, и другое одинаково

страшно и приводит к физической или моральной смерти. И неслучайно рассказ

заканчивается сообщением о самоубийстве начальника станции, «которому по долгу

службы приходилось ходить в красной шапке вдоль вокзального скверика». Совесть

этого человека не выдержала.