Михаил736
?>

Кто нибудь решит!! Буду очень благодарна. 1. Какие условия необходимы для совершения механической работы? *2. От каких величин зависит совершённая работа? *от силыот движенияот пройденного путиот массыот высотыот направления силы и направления движения3. В каких из перечисленных случаев совершается механическая работа? *вода падает с плотиныдевочка играет на пианиновода давит на стенку сосудамальчик влезает на деревошкольник держит рюкзак за плечамикнига лежит на столе4. Обоснуйте свой выбор ответов на предыдущий во Назовите единицу работы. *6. Груз весом 6 Н подняли на высоту 20 см. Какая работа при этом была совершена? (задачу решить в рабочей тетради, здесь записать лишь ответ) *7. Груз массой 200 г подняли на высоту 0, 1 км. Какая работа при этом была совершена? (задачу решить в рабочей тетради, здесь записать лишь ответ) *8. Давайте мысленно вернёмся в нашу родную школу. Вспомним, как поднимались с первого на второй этаж. Какую работу вы совершали при этом? Считайте, что второй этаж выше первого на 3 метра. (Надеюсь, что свою массу знает каждый Здесь записать формулу, проверку единиц измерения и вычисления. *9. РАССКАЖИТЕ КРАТКО: а) сколько времени у вас заняло изучение новой темы и выполнение данного теста? б) какие трудности были? в) какое открытие для вас было самым интересным в данной теме? *10. Какой учебный материал данного параграфа не был затронут в этом тесте? Опишите его кратко.​

Физика

Ответы

murin

Среднюю скорость катера можно сосчитать по формуле:

\[{\upsilon _{ср}} = \frac{{{S_1} + {S_2}}}{{{t_1} + {t_2}}}\]

Движение на обоих участках было равномерным, поэтому найти время \(t_1\) и \(t_2\) не составит труда.

\[\left\{ \begin{gathered}

{t_1} = \frac{{{S_1}}}{{{\upsilon _1}}} \hfill \\

{t_2} = \frac{{{S_2}}}{{{\upsilon _2}}} \hfill \\

\end{gathered} \right.\]

Так как участки равны по величине \(S_1=S_2=\frac{1}{2}S\), и скорость на первой участке больше скорости на втором в два раза \(\upsilon_1=2\upsilon_2\), то:

\[\left\{ \begin{gathered}

{t_1} = \frac{S}{{2{\upsilon _1}}} = \frac{S}{{4{\upsilon _2}}} \hfill \\

{t_2} = \frac{S}{{2{\upsilon _2}}} \hfill \\

\end{gathered} \right.\]

Подставим выражения для времен \(t_1\) и \(t_2\) в формулу средней скорости.

\[{\upsilon _{ср}} = \frac{S}{{\frac{S}{{4{\upsilon _2}}} + \frac{S}{{2{\upsilon _2 = \frac{S}{{\frac{{3S}}{{4{\upsilon _2 = \frac{{S \cdot 4{\upsilon _2}}}{{3S}} = \frac{{4{\upsilon _2}}}{3}\]

Значит необходимая нам скорость \(\upsilon_2\) определяется по такой формуле.

Kochetova92

Мета: дати поняття електроємності, сформулювати поняття конденсатора та на прикладі плаского конденсатора встановити залежність ємкості від властивостей діелектричної середи та лінійних розмірів конденсатора; навчити учнів розв’язувати задачі комбінованого типу на застосування законів механіки в електричних полях.

1. Електроємність.

2. Конденсатори.

3. Залежність електроємності конденсатора від діелектричної проникності і лінійних розмірів конденсатора

4. Енергія електричного поля

Ключові слова: електроємність, конденсатор, плоский конденсатор, поле конденсатору, енергія конденсатору

Електроємністю провідника С називають чисельну величину заряду, яку необхідно повідомити провідник, щоб змінити його потенціал на одиницю. 

Ємність провідника залежить від його форми, лінійних розмірів і діелектричної проникності середовища, яке оточує провідник, і не залежить від величини розташованого на ньому заряду. Одиницею ємності в системі СІ є фарада (Ф) - ємність провідника, в якому зміна заряду на 1 кулон змінює його потенціал на 1 вольт.

Конденсатором називається система двох (або декількох) різнойменно заряджених провідників з рівними за величиною зарядами. Якщо провідники є паралельними пластинами, то такий конденсатор називається плоским. Ємність плоского конденсатора: ,

де 1- 2 - різниця потенціалів між його пластинками. Ємність характеризує систему обох пластин в їх взаємному розміщенні, а не одну окрему пластину. Ємність плоского конденсатора можна також записати у вигляді: ,

де S - площа однієї з пластин, d - відстань між пластинами (товщина діелектрика). Якщо розміри пластинок набагато більші, ніж відстань між ними, то між пластинами (за винятком країв) створюється однорідне поле:

, де U- різниця потенціалів між пластинками, d- відстань між ними.

Ємність конденсатора, що складається з n пластин 

Ємність кулі радіусу r: C = 4 or

Ємність батареї конденсаторів:

а) при послідовному з'єднанні 

б) при паралельному з'єднанні Спар = С1+С2+...+Сn

Конденсатори за геометричною формою діляться на плоскі, циліндричні та сферичні.

Ємність циліндричного конденсатора рівна:

, де r1 та r2 - це радіуси зовнішнього та внутрішнього циліндрів, а l – це довжина конденсатора.

Ємність сферичного конденсатора рівна:

, де r1 та r2 – це радіуси зовнішньої та внутрішньої сфер конденсатора.

За діелектриком конденсатори діляться на повітряні, паперові, парафінові, слюдяні, керамічні, композитні та інше.

Електричну енергію поля зарядженого провідника We

,

де С - ємність провідника, q - його заряд і  - потенціал провідника. Для конденсатора  - різниця потенціалів між його пластинками, і С - його ємність.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Кто нибудь решит!! Буду очень благодарна. 1. Какие условия необходимы для совершения механической работы? *2. От каких величин зависит совершённая работа? *от силыот движенияот пройденного путиот массыот высотыот направления силы и направления движения3. В каких из перечисленных случаев совершается механическая работа? *вода падает с плотиныдевочка играет на пианиновода давит на стенку сосудамальчик влезает на деревошкольник держит рюкзак за плечамикнига лежит на столе4. Обоснуйте свой выбор ответов на предыдущий во Назовите единицу работы. *6. Груз весом 6 Н подняли на высоту 20 см. Какая работа при этом была совершена? (задачу решить в рабочей тетради, здесь записать лишь ответ) *7. Груз массой 200 г подняли на высоту 0, 1 км. Какая работа при этом была совершена? (задачу решить в рабочей тетради, здесь записать лишь ответ) *8. Давайте мысленно вернёмся в нашу родную школу. Вспомним, как поднимались с первого на второй этаж. Какую работу вы совершали при этом? Считайте, что второй этаж выше первого на 3 метра. (Надеюсь, что свою массу знает каждый Здесь записать формулу, проверку единиц измерения и вычисления. *9. РАССКАЖИТЕ КРАТКО: а) сколько времени у вас заняло изучение новой темы и выполнение данного теста? б) какие трудности были? в) какое открытие для вас было самым интересным в данной теме? *10. Какой учебный материал данного параграфа не был затронут в этом тесте? Опишите его кратко.​
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Azarenkoff
kol-nat26
Khlustikova_Borisovna
Simbireva
u-bhank
elenaperemena8
vapebroshop
Blekjek730
YeVgenii
abahtina582
abahtina582
avdeevau807
shalashcoffee
adminaa
Денис_Петровна
▲