1) Какое изображение, даваемое линзой, называют: действительный? мнимым? перевернутым? увеличенным? 2) Какие изображения дает рассеивающая линза?

ответ:1 Действительное изображение любой точки создастся сходящимися лучами в местах их пересечения. Мнимое изображение получается, когда лучи от какой-либо точки после прохождения оптической системы образуют расходящийся пучок. Если их продолжить в противоположную сторону, они пересекутся в одной точке.

2 При любом расстоянии от предмета до рассеивающей линзы она дает мнимое, прямое, уменьшенное изображение.

Объяснение:

  рослини та тварини, безумовно, мають особливий вплив на ґрунт. перш за все, рослини – це головне джерело, звідки ґрунт бере органічні речовини. без цього було б неможливе створення біогумусу. а це зробило б неможливим існування і флори, і фауни. також рослини обробляють енергію сонця і завдяки цьому ґрунт насичуються значною кількістю необхідних поживних речовин.      рослинами харчуються живі істоти. у результаті перероблювання їх організмами такої їжі відбувається піддобрювання ґрунту. окрім цього, кожна тваринка впливає на ґрунт по-своєму. так, бобри будують греблі та затоплюють ґрунти. майже кожна тварина витоптує та рихлить землю, що здійснює позитивний вплив.

ответ:

объяснение:

тут всё немного сложнее и, на самом деле, немного проще одновременно. "не использовать долгое время" - это с точки зрения эволюции вообще не аргумент. тут нужен аргумент посильнее. например, условия жизни резко изменились и вдруг оказалось, что "люди, у которых с рождения (важно: с рождения, в силу какой-то мутации! ) нет мизинца не только выживают, но и лучше размножаются" стало нашей реальностью. и так совпало, что на тот момент таких людей не два и не три, а такая ощутимая кучка. и при этом желательно, чтобы люди с мизинцами мёрли как мухи и имели ограниченный доступ к размножению. причём, всё должно стать именно жёстко: пять пальцев - не жилец, похоже; до репродуктивного возраста точно не доживёт.

вот в ходе такого мысленного эксперимента может сложиться так, что через некоторое время (тысячи лет? десятки тысяч? сколько поколений для этого потребуется? ) численность эти самых более приспособленных четырехпалых людей значительно возрастёт и в конце концов займёт господствующее положение. а старые-добрые пятипалые ещё будут некоторое время рождаться, что будет расцениваться как уродство, как тяжёлая доля и горе в семье. их будут дразнить в садиках и просто изводить в школах. и так будет ещё несколько десятков веков, пока гены неприспособленных пятипалых не потеряются окончательно среди прочно основавшемся четырёхпалом обществе.

а потом в школах уже пожилые и не талантливые учительницы на фоне плакатов "ориентирование в малых туманностях без гравитационного компаса" будут рассказывать, мол, дети, представляете, сто тысяч лет назад у наших предков, которые писали свои примитивные сообщения с клавиатур на намагниченные пластинки (представляете, какая дремучесть) и сидели безвылазно на своей земле, было пять пальцев. и девочка с первой парты такая тянет свою четырёхпалую ручку и спрашивает: "а им не было стыдно? " и будет не совсем понятно - за пятый палец или за хард-