Сгруппируй данные физические величины в векторные и скалярные величины.Время​

ответ: вроде это.

Объяснение:

Вообще-то в учебнике должно быть написано это либо в приборах и материалах, либо в заданиях:собрать цепь из того то и того то.
ток(I) измеряется в амперах(А). соответственно прибор амперметр. для того чтобы измерить силу тока в лампочке, амперметр надо подключить ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНО, т. е сразу за лампочкой.
если в учебнике больше не написано компонентов цепи(из чего собирать), то цепь минимум должна состоять из:источника тока, ключа, лампочки, соединительных проводов и конечно амперметра.
ТОК ОТ (+) К (-)! показано стрелочками.
вот тебе памятка всех компонентов цепи. на листке сам рисунок нужной цепи. надеюсь удачи

3 закон. Действию всегда есть равное и противоположное противодействие, иначе — взаимодействия двух тел друг на друга между собою равны и направлены в противоположные стороны. F=-F
Импульс- векторная физическая величина, являющаяся мерой механического движения тела.


Закон Сохранения импульса. Векторная сумма импульсов двух тел до взаимодействия равна векторной сумме их импульсов после взаимодействия.
p(1) + p(2) = p(1)l + p(2)l
Реактивное движение - движение всего тела за счёт отделения от него части тела. Для ракеты формула имеет вид
u=(mv)÷M
Значение работ Циолковского для космонавтики. Научно обосновал возможность применения ракет для космических полетов и предложил новую конструкцию ракеты.