Два стержня расположены между двумя стенами так, как показано на рисунке. Один стержень, длина которого равна l0, 1=500мм, изготовлен из металла, коэффициент линейного расширения которого равен α1=230⋅10−7, а второй стержень длиной l0, 2=900мм изготовлен из металла с коэффициентом линейного расширения α2=260⋅10−7. На каком расстоянии Δx должны находиться ближайшие концы стержней, чтобы при повышении температуры на 543 K стержни соприкоснулись? ответ (округли до десятых): концы стержней должны находиться на расстоянии​

Объяснение:

Нет рисунка, но предположим, что стержни расположены горизонтально.

ΔL₁ = L₀₁·α₁·ΔT = 500·230·10⁻⁷·543 ≈ 6,24 мм

ΔL₂ = L₀₂·α₂·ΔT = 900·260·10⁻⁷·543 ≈ 12,71 мм

Δx = 6,24 + 12,71 ≈ 19 мм

Электронно-лучевые приборы (ЭЛП) — класс вакуумных электронных приборов, в которых используется поток электронов, сконцентрированный в форме одиночного луча или пучка лучей, которые управляются как по интенсивности (току), так и по положению в пространстве, и взаимодействуют с неподвижной пространственной мишенью (экраном) прибора[1][2][3]. Основная сфера применения ЭЛП — преобразование оптической информации в электрические сигналы и обратное преобразование электрического сигнала в оптический — например, в видимое телевизионное изображение[3].

В класс электронно-лучевых приборов не включаются рентгеновские трубки, фотоэлементы, фотоумножители, газоразрядные приборы (декатроны) и приёмно-усилительные электронные лампы (лучевые тетроды, электровакуумные индикаторы, лампы со вторичной эмиссией и тому подобное) с лучевой формой токов.

Как нас учил товарищ Ньютон, если сила действует на массу, масса ускоряется. А если не ускоряется а стоит на месте, значит, есть  какая-то другая равная и противоположно направленная сила.
И когда вы давите со всех сторон на твердое тело, да и на жидкое тоже, если поместить его в мешок, например, воду будете сжимать - вы тоже ничего не сожмете, потому что молекулы и твердого тела и воды будут отталкиваться друг от друга, чем больше давление - тем сильнее, чтобы уравновесить силу внешнего давления.