Виконуючи дослид учень склав електричне коло визначте опир r1 якщо r2=10. ом !

Дано: v0  =  0 м/c; v  =  20  м/с;   t  =  10с найти:   s,  а решение:   a= v-v0  =  (20м/c -  0м/c)  :   10 = 2  м/c  в  квадрате                           t s= at  в  квадрате    =  (2 м/c  *  100)  :   2 =  100м                     2                    

Изучим, зависит ли скорость падения от массы и силы тяжести. возьмем листок бумаги и встав на стул отпустим его, наблюдая, как он падает. скомкаем листок в тугой комок и пронаблюдаем за его падением.  масса не изменилась, а комок падает "камнем вниз". это похоже на полет парашютиста с открытым и закрытым парашютом. все дело в сопротивлении воздуха, а не в массе и силе тяжести. они при падении не менялись. цель второго опыта проверить, зависит ли скорость падения от массы при одинаковом сопротивлении воздуха. это можно сделать, взяв из кабинета 3 тела для калориметра: алюминивый, железный и латунный цилиндры одинаковые по форме и объему. значит и сопротивление воздуха будет одинаково.  массы и силы тяжести у них сильно отличаются. несколько наблюдателей должны быть на улице под самым высоким окном на 4 или 5 этаже (это в школе). под окном хорошо подстелить лист железа.  человеческое ухо различает звук от ударов в несколько малых  долей секунды. удары о лист железа громче, чем об асфальт. теперь осталось отпустить 3 тела одновременно из окна. что услышат мы проходим это в школе, но когда сами проведете этот опыт, все равно удивитесь. легкий алюминий и тяжелые железо и латунь упадут ! звук от ударов будет один!