На рисунке 3, б изображены результаты опытов с капельницей, установленной на движущейся тележке (рис. 3, а капли через одинаковые промежутки времени. в каком из опытов сумма всех сил, действующих на тележку, равнялась нулю? hello_html_7ae1d83a.jpg а. в опыте 1. б. в опыте 2. в. в опыте 3. г. в опыте 4.

Так как масса кирпичей одинакова, то они будут остывать одинаково, в конечном счёте все кирпичи будут иметь температуру равную температуре среды, в которую они были помещенный. ну серьёзно! если они не соприкасаются, то то тепло, которое он отдаёт воздуху будет недостаточно для существенного изменения, а если эти кирпичи всё же соприкасаются, то разнится также будет не велика, да даже если бы и была, то нас просят указать конечную температуру, а она, видимо, равна 20*с, так как два кирпича уже лежали в той среде, значит вскоре и третий остынет! это скорее логика, чем , и нас хотят просто запутать! для достоверности скажу вам, что разность температур при их взаимодействии в 5-9 классах не проходят!

Испаре́ние — процесс фазового перехода вещества из жидкого состояния в парообразное или газообразное, происходящий на поверхности вещества. Процесс испарения является обратным процессу конденсации (переход из парообразного состояния в жидкое). При испарении с поверхности жидкости или твёрдого тела вылетают (отрываются) частицы (молекулы, атомы), при этом их кинетическая энергия должна быть достаточна для совершения работы, необходимой для преодоления сил притяжения со стороны других молекул жидкости.