Вu-образной трубке находятся вода и ртуть.высота слоя воды равна 6.8 см.насколько уровень поверхности воды выше уровня поверхности ртути?

дано:

h1=6,8см=0,068м.

p(1)=1000кг/м^3.(плотность воды).

p(2)=13600кг/м^3.(плотность ртути).

h2=?

h1-h2=?

решение:

p=pgh;

p=p(1)gh1;

p=p(2)gh2.

p(1)*g*h1=p(2)*g*h2;

h2=p(1)*g*h/p(2)*g;

h2=(1000*10*0,068)/(13600*10);

h2=0,005м.

h1-h2=0,068-0,005=0,063=6,3см.

ответ:

h1-h2=6,3см.

материя не может существовать иначе как в движении. одна из форм ее движения - перемещение тел в пространстве. движутся атомы и молекулы, горы и реки, планеты и звезды. от частичек песка, переносимых ветром, и до разбегающихся галактик - все находится в непрерывном круговороте бытия. вряд ли нужно доказывать, как важно знать величины скоростей, развиваемых в том или ином из этих движений, сколь большое практическое значение имеют эти знания.

скорость света равна 299792458 ± 1,2 м/с.

"человек есть мера всех вещей",- говорили древние греки. эта поговорка применима и к нашему рассказу: процессы, протекающие в человеческом организ-ме, могут заполнить собой довольно обширный интервал на шкале скоростей и послужить основой для дальнейших сравнений.

одно из самых наглядных движений человека - ходьба. скорость размеренного неторопливого шага - около одного метра в секунду. в силу своей привычности именно эта величина и взята нами за единицу измерения шкалы.

Скорость звука примем 330 метров в секунду. кто не согласен - сможет пересчитать, взяв скорость 340 метров в секунду,  мне больше нравится когда 330. граница раздела между звуковым и ультразвуковым диапазонами волн - 20000гц. длина волны частотой 20кгц=330/20000=0.0165м. отсюдо следует, что к ультрозвуковым волнам относятся безусловно только те волны, которые д), меньше 1см.  не все ультрозвуковые волны, конечно, имеют длину меньше 1см, но если уж ультрозвуковая волна короче 1см - то она точно ултразвуковая. а не ультрозвуковая. некоторые из волн варианта в) тоже ультразвуковые - ведь волна длиной 1.2см точно меньше 100см, не правда ли? а вообще условие сделано предельно неряшливо. два учителю. нет, не два. кол.