Лабораторная работа №5, 11 класс 1) какие вещества сплошной спектр? 2) какие вещества линейчатый спектр? 3) объясните, почему отличаются линейчатые спектры разных газов? 4) почему щель коллиматора спектроскопа имеет форму узкой щели? изменится ли вид наблюдаемого спектра (если изменится, то если щель сделать в форме треугольника?

1.непрерывный спектр излучают раскаленные тела и разогретые жидкости, находящихся при данной температуре в состоянии термодинамического равновесия с излучением

2.линейные спектры излучают все вещества в газообразном (но не молекулярном) состоянии, причем каждый элемент дает свой линейчатый спектр, не совпадает со спектрами других элементов

3.потому что такие спектры в тех условиях, когда часть молекул газа распадается на атомы. электроны в атомах, в свою очередь, способны переходить из основного состояния в возбужденное. возбуждённое состояние является, как правило, короткоживущим, поэтому далее происходит "ступеньчатое" возвращение назад, снова в основное состояние. при этом электрон "прыгает" с одной орбитали на другую, подчиняясь определённым законам (прежде всего, правилам отбора).этот процесс (в полном согласии с законом сохранения энергии) сопровождается излучением квантов с различными значениями энергии. но орбитальная структура для каждого атома - своя, а значит и энергии излучаемых квантов, которые определяют линейчатый спектр, будут существенно зависеть от конкретного атома.

  4.почему отверстие коллиматора спектроскопа имеет форму узкой щели? - чтобы изображения этой щели при различных длинах волн перекрывались как можно меньшеизменится ли вид наблюдаемого спектра(если да то ка), если отверстие сделать в форме треугольника?   разумеется. линейчатый спектр станет "треугольчатым"

Меняется лишь давление. так как пакет и кувшин имеют разную форму, то что-то из них глубже. а давление на глубине h определяется формулой p=mgh,    и давление в находящихся близко ко дну слоях молока в более глубоком сосуде будет больше, чем в "придонных" слоях более мелкого сосуда. но это  во-первых. во-вторых, кувшин и пакет имеют разную массу и разную площадь контакта с опорой (например, столом). допустим, что пакет с молоком имеет массу m1 и площадь соприкосновения s1, а кувшин с молоком - m2 и s2.тогда давление пакета с молоком на опору p1=m1*g/s1, а кувшина с молоком - p2=m2*g/s2. вообще говоря,  p1≠p2.   

q₁ = 5q₂

если заряды одного знака, то они уравняются после соприкосновения

на каждом шарике q = (q₁+q₂)/2 = (5q₂+q₂)/2 = 3q₂

до прикосновения f₁ = k q₁*q₂/r² = k 5q₂²/r²

после прикосновения f₂ = k (3q₂)²/r² = k 9q₂²/r²

f₂/f₁  = [k 9q₂²/r²]/[k 5q₂²/r²] = 9/5 = 1,8

сила отталкивания возросла 1,8 раза.

 

если заряды разного знака, то они после соприкосновения

на каждом шарике будет заряд q = (q₁+q₂)/2 = (5q₂+(-q₂))/2 = 2q₂

до прикосновения заряды притягивались f₁ = k q₁*q₂/r² = k 5q₂²/r²

после прикосновения отталкиваются f₂ = k (2q₂)²/r² = k 4q₂²/r²

f₂/f₁  = [k 4q₂²/r²]/[k 5q₂²/r²] = 4/5 = 0,8

сила отталкивания  стала по модулю на 20% меньше, чем была сила притягивания.