Заранее . (хотя бы одну из них) 1.в воду массой 1, 5 кг положили лед, температура которого 0 градус c.начальная температура воды 30 градус с.сколько льда надо взять, чтобы он весь растаял? 2.предмет находится на расстоянии 12 см от двояко вогнутой линзы, фокусное расстояние которой равно 10 см.на каком расстоянии от линзы находится изображение предмета? 3.оптическая сила линзы равна 8 дпр, 1, 5 дпр.каковы их фокусные расстояния?

Q1-кол-во теплоты, которое выделит 1.5 кг воды при остывании до 0 градусов цельсия     q1=m1c(t1-t2), где     t1=30 градусов; t2=0 градусов; с- удельная теплоемкость воды=4200 дж/кг*градус q2-  кол-во теплоты, которое необходимо, чтобы растопить лед, находящийся при температуре  0 градусов цельсия q2= q*m2, где m2- масса льда, q- удельная теплота плавления=3.3*10^5 дж/кг q1=q2 m1c(t1-t2)=qm2 m2=m1c(t1-t2)/q=1.5*4200*30/330000=0.573[кг]

№1

Дано:

S (расстояние) = 250 м;

V (скорость) = 5 м/с.

t = s / v    

t = 250 / 5 = 50 с.

ответ: 50 с.

№2

Дано:

ρ (плотность) = 1070 кг/м^3;

m (масса) = 53,5 кг.

V = m / p

V = 53,5 / 1070 = 0,05 м^3

ответ: 0,05 м^3

№3

Дано:  

g (ускорение свободного падения) = 10 Н/кг ;

h (высота) = 2 м;

ρ (плотность) = 1000кг/м^3.

ρ = g * h

ρ = 1000 * 10 * 2= 20000 Па (20 кПа)

ответ: 20 кПа

№4

Дано:

F (сила) = 3 кН;

S (путь) = 500 м.

A = F * S

А = 3000 * 30 = 90000 Дж (90 кДж) (0.09 МДж)

ответ: 0.09 МДж

№5

Дано:

S (путь) = 400 м;

t (время) = 4 с.

V = S / t

V = 400 / 4 = 100 м/с

ответ: 100 м/с

(Если все правильно, то отметь как "лучшее")

Если бы исчезла сила трения… вроде бы жизнь проходит как у всех. ты также ходишь, спишь и ешь. но вот представьте себе. обычный день. все после сна начинают свой обыкновенный образ жизни. кто-то собирается на работу, кто-то отдыхает, кто-то идет в школу, в общем, не суть важно. и вдруг сила трения внезапно исчезла. окружающий нас мир стал бы совершенно иным. дома бы мебель “гуляла бы” по комнате от легкого сквозняка. по дороге в школу люди поминутно падали бы и не могли подняться. ведь только трение покоя позволяет нам отталкиваться ногами, шагая вдоль по ровной дороге. но не только ходить в мире без трения было бы невозможно. в школе даже самые спокойные из нас, ученики, не смогли бы усидеть за партами – при малейшем движении мы бы соскальзывали на пол. все ткани расползались бы по ниткам, а нитки – в мельчайшие волокна. все узлы немедленно развязывались бы; ведь узлы держатся только трению одних частей верёвки, шнурка или бечёвки о другие. в мире без трения нельзя было бы ничего толком построить или изготовить: все гвозди выпадали бы из стен, – ведь вбитый гвоздь держится только из-за трения о дерево. все винты, болты, шурупы вывинчивались бы при малейшем сотрясении – они удерживаются только из-за наличия трения покоя. без трения автомобиль не только нельзя остановить или повернуть, его вообще нельзя заставить катиться. в мире без трения вращающиеся ведущие колёса автомобиля будут «буксовать», как это часто бывает в зимнее время на обледеневшей дороге. чтобы колёса катились, необходимо трение их о дорогу. и без жидкого трения жизнь на земле была бы затруднительной. многое себе можно представить. поэтому трение покоя во многих случаях необходимо и выступает часто человека. может быть, одним из полезнейших явлений природы, делающим возможным наше существование, является именно трение?