Все 98 .к завтрому надо сдать. 2.1.прочтите отрывок из рассказа «lepetitchose» («малыш») французского писателя альфонса доде. выпишите предложение, которое отражает главную идею текста. mettresablouse - одевать блузу riche – богатый pauvre – бедный lemaître - учительreciter- рассказыватьégal – равный fier- гордый le petit chose je met ma blouse bleue, je prends mon cartable et je vais au college. quand j’entre dans la classe, tous les garcons commencent à rire: ha, ha, ha! regardez! il a une blouse! oui, les autres garcons ne portent pas de blouse. ce sont des garçons riches. ils ont de beaux livres, des cartables qui brillent, et des cahiers neufs. ils rient quand ils voient mes pauvres livres jaunes où il manque des pages. le maître ne m’aime pas, il ne m’appelle pas par le nom. je m’appelle daniel, daniel eyssette. mais le maître ne dit pas: “daniel eyssette, recite ton leçon. daniel eyssette va au tableau…; il dit toujours: “eh, toi, la-bas… heu… le petit chose! récite ta leçon! ” oui, je suis pauvre, je porte une blouse et je n’ai pas de livres neufs, mes cahiers ne sont pas beaux, mais je veux montrer que je suis l’égal de ses enfants riches. je veux être un bon élève, le premier de la classe. je travaille beaucoup. en hiver, je travaille beaucoup dans ma chambre froide. le soir, la porte de ma chambre s’ouvre et ma mére entre. elle s’approche de moi et me dit: tu travaille, mon petit? oui, mère. tu n’a pas froid? oh non! mais ma mère sais que j’ai froid; elle sais aussi que je suis fier, et l’aime travailler. d’après alphonse daudet, le petit chose 2.2. выберите верный ответ на вопрос, обведя нужную букву (a; b, или c) в кружок. 1. qu’est-ce que le petit chose porte? a)le petit chose porte un beau costume. b) le petit chose porteune blouse. c) le petit chose porte un veston neuf. 2. comment sont ses livres et ses cahiers? a) le petit chose a des livres où il manque des pages. b) le petit chose a de beaux livres et un cartable qui brille. c) les cahiers du petit chose sont neufs. 3. comment le maîtreappelle-t-il le garçon? a) lemaître l’appelle daniel eyssette. b) lemaître l’appelle par son nom. c) lemaître l’appelle le petit chose. 4. comment le petit chose travaille-t-il en classe? a) le petit chose veut être un bon élève, il travaille bien. b) il ne veux pas être le premier de la classe. c) il n’aime pas travailler. 3. заполните пропуски подходящими по смыслу словами. tricolore montagnes belgique italie frontières allemagne pays espagne fleuves luxembourg climat suisse la france est un (’europe occidentale. elle a des (2) avec la (3) , (4) l’ et le (5) au nord-est; avec la ( et (7) l’ à l’est; avec (8) l’ au sud. il y a de grandes (9) en france: les alpes, les pyrénées, les vosges, le jura, le massif central. les grandes (10) françaises sont la seine, la loire, le rhône et la garonne. le (11) du pays est tempéré (умеренный le drapeau français est (12) . 4. дополните предложения прилагательными в сравнительной или превосходной степени. под цифрой (0) выполнено в качестве образца.подчеркните правильный вариант. (1). lachamberdepierreest(больше)lachambredesasoeur. a) plus grande que b) aussigrande que c) moins grande que 1. la robe de particia est (такое же хорошее) la robe de sophie. a) plus jolie que b) aussi jolie que c) moins jolie que 2. le jus de fruit est (дороже) l’eau minérale. a) moins cher que b) plus cher que c) aussi cher que 3. ce roman est très intéressant. il est (самый интересный) roman de cet écrivain. a) le plus intéressant b) plus intéressant que c) moinsintéressant que 4. l’amie de nicole est (менее симпатичная) l’amie de marie. a) plus sympathique que b) laplus sympathique c) moins sympathique que 5. ma petite souer est (вежливее) mon petit frère. a) plus polie que b) moins polie que c) aussi polie que