Объясни почему фредерик скучает le loisir, c'est beaucoup de problèmes. parfois, je ne sais pas quoi faire après les classes parce que je ne m'intéresse à rien. je m'ennuie. lire? je ne veux pas lire. je lis à l'école. parfois, j'écoute de la musique. mais écouter de la musique tout le temps? mes deux copains de classe font du sport presque tous les soirs. c'est pourquoi je sors seul, mais je ne sais pas où aller: je flâne dans les rues, c'est ennuyeux! chaque jour la mê me

Frédéric est un flâneur, fainéant et il ne s'intéresse à rien. Même il s'ennuie flâner dans la route. Il est toujours seul parce qu'il n'a pas des amis proches. Les parents de Frédéric doivent intéresser son fils à quelque chose et passer plus de temps avec lui. Autrement, Frédéric peut devenir un égoïst et il aura une haine à tous. (Фредерик бездельник, ленивый и ничем не интересуется. Даже ему скучно бродить по улице. Он всегда один, потому что он не имеет близких друзей. Родители Фредерика должны заинтересовать своего сына чем-нибудь и проводить больше времени с ним. В противном случае, Фредерик может стать эгоистом и у него будет ненависть ко всем.)

Lisez bien le texte, mettez les verbes à la bonne forme (présent, passé composé,

futur simple)

Un groupe de filles et de garçons s'approche d'une porte déjà ouverte. Il est

neuf heures et c'est le jour de la rentrée. Le professeur (faire) signe de la main. Seidou est le premier. Il entre dans la classe et (s'installer) au deuxième rang, près de la fenêtre. C'est la place qu'il (préférer): il (voir) bien le tableau, il est assez près de la vitre pour regarder de temps en temps les arbres de la cour.Seidou aime bien les arbres : ça lui (rappeler) son pays.Seidou est d'origine sénégalaise. Sa famille (venir)en France il y a deux ans et (s'installer) dans un appartement à dix kilomètres de Nice.Seidou regarde sa classe et compte les élèves. Il y en a vingt-cinq, avec lui.

Douze garçons, treize filles. Il les (connaître) presque tous. Là, au troisième rang, c'est Andréa, un bon copain, qui aime le foot comme lui.Demain s'il fait beau ils (aller)

au stade jouer au foot. Et voilà Cécile, sa meilleure copine. C'est une blonde, très belle et super sympa.

Внимательно прочтите текст, расставьте глаголы в правильной форме (настоящее время,

будущее время)

Группа девочек и мальчиков подходит к уже открытой двери. это

девять часов, и снова школьный день. Учитель (машет) рукой. Сейду - первый. Он заходит в класс и (устраивается) во втором ряду, у окна. Это место, которое он (предпочитает): он (видит) картину хорошо, он находится достаточно близко к стеклу, чтобы время от времени смотреть на деревья во дворе. Сейду любит деревья: это (напомните ему) Сейду имеет сенегальское происхождение. Его семья (приехала) во Францию два года назад и (поселилась) в квартире в десяти километрах от Ниццы.Сейду наблюдает за своим классом и считает студентов. С ним двадцать пять.

Двенадцать мальчиков, тринадцать девочек. Он (знает) почти все из них. Там, в третьем ряду, Андреа, хороший друг, который любит футбол, как он. Завтра, если будет хорошая погода, они (уходят)

на стадионе играют в футбол. А вот и Сесиль, его лучший друг. Она блондинка, очень красивая и супер милая.

Объяснение:

Complète avec

, , , , , skate.

Cinq idées pour bouger

1. Tu habites dans un immeuble ? Laisse tomber l'ascenseur et monte à pied !

2. Si c'est possible, va au collège à pied ou à vélo. Sinon, descend du bus un arrêt plus tôt et termine en marchant.

3. Tu as un chien ? Promène-le chaque soir. Pourquoi pas en courant ?

4. Propose à tes frères et soeurs ou à tes copains / copines une petite pro-

menade à la piscine pendant le week-end bouger à plusieurs, c'est sympa !

5. Si cela n'est pas dangereux, déplace-toi quand tu peux roller en trottinette ou skate à vélo.