I.mettez l`article defini, indèfini ou partitif si nècessaire. 1. elle achète . . pêches. elle aime beaucoup . . pêches. 2. il adore . . poisson. il mange beaucoup de . . poisson. 3. elle met . . crème dans son cafè. elle adore . . cafè à . . crème. 4. j`aime . . petits pois, je vais manger un peu de . . petits pois. 5. elle mange beaucoup de . . salade verte. elle mange . . salade verte tous les jours. 6. voulez-vous . . eau minèrale ? – non, merci. je voudrais . . verre de . . jus. j`adore . . jus de fruits. ii. remplacez les noms-complèment par les pronoms le, la, les, l`, lui, leur, en, y. 1. j`ofrirai un train èlectrique à mon petit neveu. 2. il envoie souvent les cartes postales à ses amis. 3. elle emmène ses enfants à la piscine le mardi. 4. michel parlera de ses projets à son père. 5. le père accompagnera sa fille à l`aèroport. 6. il sort ses cahiers de son sac. 7. elle retrouve son manuel sous la table. 8. didier raconte des histoires amusantes à ses copains. iii. mettez les verbes au passé composé, à l`imparfait ou au plus-qu- parfait. 1. pauline les (inviter) à son anniversaire, mais ils (ne pas venir 2. quand il (voir) cette jeune fille, il la (reconnaître) ; il la (rencontrer) déjà quelque part. 3. l`été dernier, à la campagne, nous (se réveiller) souvent à l`aube, car nous (vouloir) voir le soleil se lever. 4. tout à coup je (se sentir) que je (avoir) faim ; je (ne rien manger) depuis dix heures. 5. elle (être) trés contente : elle (réussir) à l`examen d`entré à l`université. 6. il (se sentir) mal à l`aise , car il (ne rien voir) ; la veille il (casser) ses lunettes. iv. ouvrez les parenthèses et mettez les verbes aux temps convenables de l`indicative ou au conditionnel présent. 1. ta prononciation serait meilleure si tu (lire) un texte à haute voix avant tes cours. 2. si je (vouloir) me mettre en forme, je ferai du sport. 3. si tu voulais être en forme, tu (faire) du sport. 4. elle (comprendre) votre français so vous lui parlez lentement. 5. si vous lui parliez plus lentement, elle (comprendre) votre français.
Ответы
Различия между Россией:
- разные предметы
- разное каникулярное время
- в среду они учатся только до 11
- в России изучается 1 ин.язык, во Франции изучают как живые, так и мертвые языки
- разное время уроков/перемен
- во Франции начальная, колледж, лицей
- дневник для отметок и дневник поведения, вроде в каком-то учителя пишут "сообщения" родителям. +Записывают время и то, что ты не был, ну и каждый выход из класса тоже. Потом родители должны ответить (пропуск занятия) ниже причину отсутствия.
ну основные эти, для меня, хех
- разные предметы
- разное каникулярное время
- в среду они учатся только до 11
- в России изучается 1 ин.язык, во Франции изучают как живые, так и мертвые языки
- разное время уроков/перемен
- во Франции начальная, колледж, лицей
- дневник для отметок и дневник поведения, вроде в каком-то учителя пишут "сообщения" родителям. +Записывают время и то, что ты не был, ну и каждый выход из класса тоже. Потом родители должны ответить (пропуск занятия) ниже причину отсутствия.
ну основные эти, для меня, хех
Le week-end, notre famille essaie de passer beaucoup de temps ensemble, nous allons pique-niquer dans les bois, aller dans un parc d'attractions, faire du vélo, jouer au football ou au basket-ball, aller au cinéma. Nous pouvons aussi aller à la rivière et aller pêcher avec papa le week-end. Je suis très heureux d’attraper du poisson. Papa pêche beaucoup mieux depuis qu’il est passionné de pêche depuis longtemps. Et le week-end, mon père et moi adorons construire des modèles réduits d’aéronefs.
Ensuite, nous appelons des amis et allons nous promener ensemble. Le soir, nous regardons des films ou des dessins animés avec toute la famille. J'aime la plupart des films d'horreur, de comédie et de guerre.
Ensuite, nous appelons des amis et allons nous promener ensemble. Le soir, nous regardons des films ou des dessins animés avec toute la famille. J'aime la plupart des films d'horreur, de comédie et de guerre.
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люди??)))задание по французскому!?)
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Complete cet article par las prépositions.
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1. Elle achète des pêches. Elle aime beaucoup les pêches.
2. Il adore le poisson. Il mange beaucoup de poisson.
3. Elle met de la crème dans son café. Elle adore le café à la crème.
4. J`aime les petits pois, je vais manger un peu de petits pois.
5. Elle mange beaucoup de salade verte. Elle mange de la salade verte tous les jours.
6. Voulez-vous l'eau minérale ? – Non, merci. Je voudrais un verre de jus. J'adore le jus de fruits.
II. Remplacez les noms-complément par les pronoms le, la, les, l`, lui, leur, en, y.
1. Je lui en offrirai un .
2. Il leur en envoie souvent.
3. Elle les y emmène le mardi.
4. Michel lui en parlera.
5. Le père l'y accompagnera.
6. Il les en sort.
7. Elle l'y retrouve.
8. Didier les leur raconte.
III. Mettez les verbes au Passé Composé, à l`Imparfait ou au Plus-que- parfait.
1. Pauline les a invité à son anniversaire, mais ils ne sont pas venus.
2. Quand il a vu cette jeune fille, il l'a reconnu ; il l'avait rencontré déjà quelque part.
3. L`été dernier, à la campagne, nous réveillions souvent à l`aube, car nous voulions voir le soleil se lever.
4. Tout à coup j'ai senti que j'avais faim ; je n'avais rien manger depuis dix heures.
5. Elle était très contente : elle a reussi à l`examen d`entré à l`université.
6. Il se senti mal à l`aise , car il n'avait rien vu ; la veille il avait cassé ses lunettes.
IV. Ouvrez les parenthèses et mettez les verbes aux temps convenables de l`indicative ou au conditionnel présent.
1. Ta prononciation serait meilleure si tu avais lu un texte à haute voix avant tes cours.
2. Si je veux me mettre en forme, je ferai du sport.
3. Si tu voulais être en forme, tu aurais fait du sport.
4. Elle comprendra votre français si vous lui parlez lentement.
5. Si vous lui parliez plus lentement, elle aurait compris votre français.