Нужна по французскому! répondez aux questions: 1. a quelle heure êtes-vous sorti ce matin? 2. etes-vous allé à l'institut à pied? 3. a quelle heure êtes-vous arrivé à l'institut? 4. vos camarades sont-ils arrivés avant vous? 5. a quel étage êtes-vous monté en ascenseur? 6. etes- vous resté dans la salle pendant la pause? 7. etes-vous allé à la bibliothèque après les cours? 8. votre ami y est-il allé avec vous? 9. etes-vous allé à la maison après les cours ou êtes-vous resté travailler à l'institut? 10. etes-vous rentré à la maison avant vos parents? 11. a quelle heure sont rentrés vos pa- rents? 12. etes-vous sorti le soir?

1. A quelle heure êtes-vous sorti ce matin? - Ce matin je suis sorti à 7 heures

2. Etes-vous allé à l'institut à pied? - Non, je ne suis pas allé  à l'institut à pied, J'habite loin et j'ai pris le métro.

3. A quelle heure êtes-vous arrivé à l'institut? - Je suis arrivé à l'institut à 8 heures

4. Vos camarades sont-ils arrivés avant vous? - Non, j'étais le premier, mes camarades ne sont pas arrivés avant moi.

5. A quel étage êtes-vous monté en ascenseur? - Je suis monté en ascenseur au 9-eme étage

6. Etes-vous resté dans la salle pendant la pause? - Non, je ne suis pas resté dans la salle pendant la pause, je suis sorti pour achêter à fumer.

7. Etes-vous allé à la bibliothèque après les cours? - Non, je ne suis pas allé à la bibliothèque après les cours, j'étais trop pressé.

8. Votre ami y est-il allé avec vous? - Mon ami y est allé sans moi.

9. Etes-vous allé à la maison après les cours ou êtes-vous resté travailler à l'institut? - Je suis allé à la maison après les cours quisque ce matin j'avais oublié d'éteindre le gaz sous la casserole d'eau

10. Etes-vous rentré à la maison avant vos parents? -  Heureusement, je suis rentré à la maison avant mes parents et j'ai eu le temps pour mettre l'ordre à la cuisite

11. A quelle heure sont rentrés vos parents? - Ils sont rentrés à 21 heures.

12. Etes-vous sorti le soir? - non, je ne suis pas sorti le soir, j'étais trop fatigué après la lutte contre les effets de la casserole brulée

Мадам Пиру: итак, завтра будет Мари, Меди, Лео, Алекс и Жером. С тобой и со мной нас шестеро. Мадам Пиру: хорошо, я готовлю пирог на шестерых... Или лучше на 12? А ты, Леон, завтра ты пригласишь своих друзей? Тогда убирай свою комнату Сегодня! Лео: я убиру свою комнату! Я убиру свою комнату! Но завтра! Мадам Питу: нет, сейчас! Твоя комната это ужас! Лео: да, но это моя комната и мои вещи! Мадам Питу: ох, ты, как обычно, со своими идеями. Согласна, это твои вещи, но и твои друзья! Лео: ладно, хорошо, я убираю свою комнату. А мой подарок? Мадам Питц: подарки завтра, Лео!

Lovo «leçon» dans le titre du récit a deux significations. Tout d'abord, c'est une heure de cours, dédié objet séparé, deuxièmement, c'est quelque chose d'instructif, ce qui peut être conclu que pour l'avenir. Déterminant pour la compréhension de la conception de l'histoire est la deuxième valeur de ce mot. Les leçons de gentillesse et de cordialité, enseignées par Lydia Mikhaïlovna, le garçon se souvienne de sa vie. Critique littéraire Semenova appelle l'acte de Lydia Mikhaïlovna de la haute pédagogie» , «celle qui perce le cœur à jamais et brille propre, des simples d'esprit et de lumière naturelle, exemple,... précédé de la honte de tous ses adultes de la retraite de lui-même» . 

Signification morale de l'histoire de Raspoutine dans воспевании éternelles valeurs de bonté et d'humanité...