ів одразу. французька мова, зробити вправу потрібно

Coucou,

Exercice 3
2)lu
3)dû (normalement)
4)répondu
5)su

Exercice 4
2)avoir
3)manger
4)lire
5)finir
6)sentir
7)répondre
8)être

Portez-vous bien,
Bonne journée!

Продавец поднимается по лестнице (это такая стремянка переносная), берет коробку, спускается и обслуживает паренька.

Потом он думает: "Оставлю коробку внизу.Так, если придет другой мальчик, не обязательно будет подниматься".

Минутку спустя в магазин входит третий мальчик.Продавец говорит ему:

 - "Ты, я знаю, что ты хочешь шоколада на 1 евро!"

- Нет, месье.

Тогда продавец берет коробку, поднимается по лестнице и снова кладет коробку на место. Он спускается и спрашивает мальчишку:

- Ну тогда (в таком случае) , что ты хочешь?

- Я хотел бы шоколада на 2 евро.

Le rôle du chef d'orchestre : " Il doit avoir en tête le son exact qu'il souhaite entendre jaillir de ses musiciens. Il donne la vie à la partition. La main droite du (de+le=du) chef indique le chemin aux (à+les=aux) musiciens, aux temps, aux points de repère. La main gauche est celle du (de+le=du) coeur, de la phrase, de la suggestion."
Роль дирижера оркестра: "Он должен иметь в голове точный звук, который он желает слышать бьющим ключом от своих музыкантов. Он дает жизнь партитуре. Правая рука дирижера указывает дорогу музыкантам, ритмам, точечным ориентирам. Левая рука – это активная зона, фраза, предложение."