с французским Выбери правильную форму притяжательного прилагательного 1) Les enfants font leur / leurs devoirs tous les soirs. 2) Peux-tu me prêter ton / ta stylo, s’il te plaît. 3) Ouvrez vos / votre manuel de français à la page 8. 4) Maman accompagne ses / son enfants à l’école. 5) Je visite le musée avec mon / mes copains de classe. 2. A chacun ses préférences. Complète les phrases avec. Дополни предложения формами слитного артикля a )au, b) à la, c) aux, d) du, e) de la. 1) Alex est très sérieux et intelligent. Il aime joue (les échecs 2) Nina va à l’école musicale. Elle joue (le piano). 3) Thomas fait partie du groupe. Il joue (la guitare). 4) Estelle est très sportive. Elle joue (le tennis). 5) Léa est très érudite. Elle va souvent (la bibliothèque). 3. Complète les phrases ci-dessous avec les mots : a) le voyage, b) la campagne, c) beaucoup d’avantages, d) les inconvénients, e) la mer, f) les montagnes, g) l’air pur. Дополни предложения подходящими словами. Внимание: два слова - лишние 1) A la campagne on peut respirer 2) On dit que la vie en ville a 3) Quels sont de la vie à la campagne? 4) On peut faire des voyages dans ; 5) Je vais à avec mes parents. 4. Complète les phrases avec. Дополни предложения a) y, b) de, c) en. 1) A Paris il y a beaucoup musée et monuments historiques. 2) Combien de musées y a-t-il à Paris ? Il y a 80. 3) Je m’intéresse aux voyages. Moi, aussi, je m’ intéresse. 4) Vous allez à la bibliothèque. Vous allez pour travailler. 5) Je reviens du parc. J’ chez moi.

1. 1) leurs, 2)ton, 3)votre, 4)ses, 5)mes

2. 1)c, 2)d, 3)e, 4)a, 5)b

3. 1)g, 2)c, 3)d, 4)b(?), 5)e(?)

4. 1)b, b, 2)c, 3)c, 4)a, 5)скорее всего, c

1. Je viens de l'appeler. Il a dit qu'il aimerait venir

2. Elle m'a dit ce qu'elle a fait en mon absence. 3. Nous

Nous espérions qu'il nous donnerait toutes les informations dont nous avions besoin. 4. Il a compris

qu'il devait partir, mais qu'il n'avait pas la force de se lever. 5. Il viendra et me trahira qu'il aura bientôt besoin de moi. 6. Tartarin prétendait connaître M. Bombonel, qu'ils chassèrent plusieurs fois ensemble. 7. Quand j'ai entendu cela, j'ai tout de suite pensé que cela pourrait vous intéresser !

... Nous avons décidé que notre institut sera représenté à ces compétitions

avec deux équipes. 9. Georges Duroy a dit à son collègue « !*

qu'il quittait le bureau parce qu'il avait trouvé un autre endroit. 10. Nous nous sommes demandé s'ils étaient leur promesse.

1.C’est Eudes qui a eu l’idée d’inventer un insigne.

2. Il était à l’école à la récréation.

3. Il en a parlé avec à des copains.

4. A mon avis, l’idée d’Eudes a plu à tous ses copains.

5. A mon avis, le narrateur et ses copains n’ont pas compris tout de suite pourquoi ils devaient avoir des insignes, ils l’ont compris un peu plus tard.

6. Eudes lui a expliqué que c’était pour reconnaître les copains de la bande.

7. Clotaire a été surprise parce qu’ils n’avaient pas vraiment besoin d’un insigne pour se reconnaître.

8.Selon Eudes, l’icône sera très wtile quand ils vont attaquer les ennemis.

9. Ils ont tous trouvé que c’était une très bonne idée.

•A mon avis ils parleront de la matière de l’insigne.