Раскрой скобки, поставив прилагательное в нужную форму. В ответе запиши соответствующую цифру и правильный вариант прилагательного. Например: 1 - petite, 2 -... 1.Таблица Une (petit) 2.Une fille (heureux) 3.Une rose (blanc) 4.Une pomme (rouge) 5.Une dame (gros) 6.Une (beau) dame 7.Une (grand) таблицы 6 Раскрой скобки и поставь глаголы в нужную форму. В ответе запиши номер предложения и правильную форму глагола. Например:1 - demande 1 Il (demander) «Quelle heure est-il?» 2 Tu (regarder) la télé. 3 Je (allumer) la lampe. 4 Nous (chanter) bien. 5 Ils (chercher) une trousse. 6 Vous (parler) français.

regarder

allume

chanter

cherche

parler

Вот уже на протяжении нескольких десятилетий людям так или иначе связанным с образовательным процессом не дает покоя вопрос применения компьютеров (раньше ЭВМ) при составлении расписания занятий в учебном заведении. Имеются описания работ по автоматизации процесса составления расписания, которые проводились у нас в стране еще на больших ЭВМ и для которых в качестве носителей данных использовались картонные перфокарты. Особой популярностью эта задача пользуется у начинающих программистов - школьников и студентов. Однако серьезные ученые постоянно их предупреждают об имеющихся трудностях на выбранном пути. Так, на странице 171 в учебнике для будущих математиков - (Романовский И.В. Дискретный анализ. Учебное пособие для студентов, специализирующихся по прикладной математике и информатике. - СПб.: Невский диалект, 2000.) автор язвительно пишет:

Le rôle du chef d'orchestre : " Il doit avoir en tête le son exact qu'il souhaite entendre jaillir de ses musiciens. Il donne la vie à la partition. La main droite du (de+le=du) chef indique le chemin aux (à+les=aux) musiciens, aux temps, aux points de repère. La main gauche est celle du (de+le=du) coeur, de la phrase, de la suggestion."
Роль дирижера оркестра: "Он должен иметь в голове точный звук, который он желает слышать бьющим ключом от своих музыкантов. Он дает жизнь партитуре. Правая рука дирижера указывает дорогу музыкантам, ритмам, точечным ориентирам. Левая рука – это активная зона, фраза, предложение."