Поставьте глаголы в нужные формы Conditionel present или Imparfait

1. etait, verrais

2. partais, arriverais

3. irions, prenions

4. compreniez, poseriez

5. feraient, avaient

6. lirait, pouvait.

Тут в этом рассказе Лидия Михайловна очень сильно мальчика т.к он играл заденьги и выйгрывал а потом его избили

Объяснение:

В центре произведения главный герой – неуклюжий мальчишка из села, который приехал учиться в районную школу в послевоенное время. «Тощий диковатый мальчишка …, неопрятный без матери и одинокий, в старом, застиранном пиджачишке на обвислых плечах, который впору был на груди, но из которого далеко вылезали руки; в перешитых из отцовских галифе и заправленных в чирки марких светло-зеленых штанах» - так внешне можно описать главного героя. Одинокий, вечно голодный и недоверчивый, он тем не менее привлекателен прежде всего, своими чертами характера: честностью, добросовестностью, жаждой справедливости и недюжинным упрямством, которое и ему добиваться поставленных целей. Очевидно, что данные особенности его характера были сформированы как раз на фоне неблагополучной послевоенной жизни, именно поэтому он научился ценить и уважать окружающих. Зная, на какие жертвы пошла его мать, чтобы обеспечить ему учебу в районной школе, он осознает всю ответственность, возложенную на него, что развитию в нем добросовестного отношения к учебе. Он успешен практически по всем предметам, кроме «загадочного и непонятного» французского языка, который преподает Лидия Михайловна.

1. Elle a dit: "Je prends toujours le train de 7 heures pour aller à la campagne."

Elle a dit qu'elle prenait toujours le train de 7 heures pour aller à la campagne.

2. Le pianiste a annoncé au public: "Je vais jouer un nocturne de Chopin."

Le pianiste a annoncé au public qu'il va jouer un nocturne de Chopin.

3. Les enfants ont dit: "Nous avons passé le weekend chez notre grand-mère."

Les enfants ont dit qu'ils avaient passé le weekend chez notre grand-mère.

4. Le professeur a dit: "Vous parlerez de vos problèmes à la réunion."

Le professeur a dit que nous parlerions de nos problèmes à la réunion.

5. La petite fille a dit: "Je viens d'entendre un bruit derrière la porte."​

La petite fille a dit qu'elle vient d'entendre un bruit derrière la porte.​

Объяснение:

2. Для косвенной речи характерно изменение времен в придаточном предложении (согласование времен), если глагол главного предложения стоит в времени!

Во всех заданиях главное предложение идет в passé composé, поэтому переводим время в придаточном предложении из одного в другое пользуясь таблицей согласования времен:

présent -> imparfait

imparfait -> imparfait

passé composé -> plus-que-parfait

plus-que-parfait -> plus-que-parfait

futur simple -> futur dans le passé

futur antérieur -> futur antérieur dans le passé

conditionnel présent -> conditionnel présent

conditionnel passé -> conditionnel passé

subjonctif présent -> subjonctif présent

1 задание - переход présent в придаточном в imparfait

3 задание - переход passé composé в придаточном  в plus-que-parfait

4 задание - переход futur simple в придаточном в futur dans le passé

Время во 2 задании стоит в futur immédiat и время в 5 задании стоит в passe immédiat. В таблице согласования времен их нет. Поэтому времена в придаточном предложении оставляем без изменения.